F1性狀 | 高桿 | 矮桿 | 抗病 | 易感病 |
數(shù)量(個(gè)) | 501 | 491 | 783 | 246 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBB×AABb |
B、AAbb×aaBb |
C、Aabb×aaBb |
D、AABb×AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 |
B、合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素 |
C、O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白 |
D、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了節(jié)約 |
B、失敗后重做 |
C、鑒定還原糖用 |
D、與加入試劑的反應(yīng)物顏色作對(duì)比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
順序 | 操作過程 | 燒杯 | |
1 | 2 | ||
A | 在燒杯中加入 |
20mL | 20mL |
B | 注入 |
2mL | - |
C | 注入蒸餾水 | - | 2mL |
D | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān) |
B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元及非糖物質(zhì) |
C、a代表正常人的血糖含量變化 |
D、c、d代表正常人的血糖含量變化 |
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