12.同位素標(biāo)記技術(shù)是生物科學(xué)研究的重要手段,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用含3H亮氨酸研究分泌蛋白的分泌過(guò)程,發(fā)現(xiàn)多種細(xì)胞器上先后出現(xiàn)放射性
B.小白鼠吸入18O2一段時(shí)間后,在呼出的部分CO2中能檢測(cè)到18O
C.給植物澆灌H218O,一段時(shí)間后植物周圍含18O的物質(zhì)有水蒸氣、O2和CO2
D.用含32P的T2噬菌體侵染不含32P的細(xì)菌,在子代噬菌體中都能檢測(cè)到放射性

分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.

解答 解:A、用含3H亮氨酸研究分泌蛋白的分泌過(guò)程,發(fā)現(xiàn)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器上先后出現(xiàn)放射性,A正確;
B、小白鼠吸入18O2后,18O2參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生H218O,H218O再參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生C18O2,因此在呼出的部分CO2中能檢測(cè)到18O,B正確;
C、給植物澆灌H218O,H218O參與光反應(yīng)形成18O2,H218O參與有氧呼吸第二階段產(chǎn)生C18O2,因此一段時(shí)間后植物周圍含18O的物質(zhì)有水蒸氣、O2和CO2,C正確;
D、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代DNA所需的原理由細(xì)菌提供,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),用含32P的T2噬菌體侵染不含32P的細(xì)菌,只有少量子代噬菌體中能檢測(cè)到放射性,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查同位素標(biāo)記相關(guān)知識(shí),綜合考查了細(xì)胞呼吸、光合作用、DNA復(fù)制和噬菌體培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.動(dòng)植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的用途.回答下列問(wèn)題:
(1)在將兩種植物細(xì)胞進(jìn)行雜交之前,需要用纖維素酶和果膠酶(2)(3)酶進(jìn)行處理,若將處理后的細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生滲透失水.誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合可以采用的物理或化學(xué)方法進(jìn)行,常用的物理方法有離心、振動(dòng)、電刺激(寫2種即可)
(2)融合的細(xì)胞形成愈傷組織,在愈傷織的培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值低(填“高”或“低”)時(shí),有利于叢芽的分化;通過(guò)上述過(guò)程獲得雜種植株依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性和植物細(xì)胞具有全能性.
(3)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,若融合的結(jié)果隨機(jī)出現(xiàn)多種不同的雜交細(xì)胞,就需要在特定的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選,從而得到雜交瘤細(xì)胞.單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備的特點(diǎn).因此廣泛用于疾病的診斷等方面.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.小分子物質(zhì)只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜
B.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)可以把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過(guò)程中載體蛋白都會(huì)發(fā)生形變
D.胞吞、胞吐運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)既可以是固體也可以是液體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生子代,則子代植株具有的特征是( 。
A.單倍體B.具有雜種優(yōu)勢(shì)
C.性狀能穩(wěn)定遺傳D.含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基水稻新品系,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.目前只能用人工方法合成目的基因
B.可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
D.可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定水稻植株的耐鹽性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞,如圖為該過(guò)程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖.下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性
D.丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成都必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過(guò)程
B.加酶和加熱促進(jìn)H202分解的機(jī)理相同
C.消耗能量的生命過(guò)程都伴隨ATP的水解
D.ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科研人員以果蠅為材料研究進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),野生種群中個(gè)體剛毛平均數(shù)為9.5根,科研人員從中選出剛毛最多的20%個(gè)體為起始種群,從起始種群開(kāi)始進(jìn)行多代選擇,在每一代中選出剛毛最多的20%個(gè)體來(lái)繁殖子代,反復(fù)進(jìn)行86代后,種群中個(gè)體剛毛的平均數(shù)接近40根.對(duì)此現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.20%的小種群與原種群存在地理隔離
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,人工培養(yǎng)20%的小種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)
D.最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離,說(shuō)明果蠅沒(méi)有進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是( 。
A.性比率的變化會(huì)影響種群密度B.不同種群的種群密度沒(méi)有可比性
C.依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量D.出生率減去死亡率等于替補(bǔ)出生率

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