9.請據(jù)圖回答:
(1)圖解表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系,陽光是它的能源.
(2)圖中含能量最多的生物類群是綠色植物,含能量最少的生物類群是蛇.
(3)蛇占有2條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有第四和第五營養(yǎng)級.
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會增多,原因是黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量的損耗.
(5)動植物尸體是由圖中的細(xì)菌通過有氧呼吸和無氧呼吸這兩種作用分解的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),其中,陽光、C、H、O、N等是非生物的物質(zhì)和能量,綠色植物是生產(chǎn)者,蟬、螳螂、黃雀和蛇是消費者,細(xì)菌是分解者.

解答 解:(1)圖解表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系.陽光是它的能源.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向流動,逐級遞減,所以含能量最多的生物類群是生產(chǎn)者綠色植物,含能量最少的生物類群是位于最高營養(yǎng)級的消費者蛇.
(3)圖中共有2條食物鏈,分別是綠色植物→蟬→黃雀→蛇和綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,蛇分別占第四和第五營養(yǎng)級.
(4)螳螂與黃雀共同捕食蟬,黃雀又可以捕食螳螂,所以它們的種間關(guān)系是競爭和捕食.因此,若螳螂全部遷走,黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量的損耗,則黃雀的數(shù)量將會增多.
(5)動植物尸體是由圖中的分解者細(xì)菌通過有氧呼吸和無氧呼吸分解的.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)  能源
(2)綠色植物  蛇
(3)2  第四和第五營養(yǎng)級
(4)增多  黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量的損耗
(5)細(xì)菌  有氧呼吸  無氧呼吸

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是( )

A.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程

C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板

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3.若從植物細(xì)胞中提取DNA,發(fā)現(xiàn)實驗效果不好,如看不到絲狀沉淀物、用二苯胺鑒定時不顯示顏色反應(yīng)等,其可能的原因是(  )
①植物細(xì)胞中DNA含量低 、谘心ゲ怀浞 、圻^濾不充分  ④95%冷酒精的量過多.
A.②③B.③④C.①④D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)如圖,指出下列哪項敘述與圖示不符( 。
A.該細(xì)胞不會存在于動物的卵巢中
B.細(xì)胞所處時期是減數(shù)第二次分裂后期
C.該細(xì)胞中不含同源染色體
D.該細(xì)胞的生物可能是雄性動物

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在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中,如果對35S標(biāo)記的甲組噬菌體不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的乙組噬菌體保溫時間過長,則最可能的實驗結(jié)果是( )

A.甲組的上清液中無放射性

B.甲組的沉淀物中有較強的放射性

C.乙組的沉淀物中無放射性

D.乙組的上清液中有微弱的放射性

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14.甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:有絲分裂后期,B:減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程受精作用.
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是5~8.與區(qū)間9-10相比,1-2特有的染色體行為是聯(lián)會.
(4)甲圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞和第一極體;乙圖中時期6與11的共同點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍.

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1.下列群體中屬于種群的是(  )
A.一個湖泊的全部魚B.一個森林的全部蛇
C.一間房屋的全部蟑螂D.臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓

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18.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上;
④1952年赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌,證明DNA是遺傳物質(zhì).
A.①假說-演繹法、②放射性同位素標(biāo)記法、③假說-演繹法、④類比推理法
B.①假說-演繹法、②類比推理法、③放射性同位素標(biāo)記法、④類比推理法
C.①假說-演繹法、②類比推理法、③假說-演繹法、④放射性同位素標(biāo)記法
D.①類比推理法、②假說-演繹法、③類比推理法、④放射性同位素標(biāo)記法

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19.在完全顯性且遵循自由組合定律的條件下,基因型為ddEe和DdEe的兩個個體雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{8}$

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