(18分)設(shè)有兩個純種小麥,一個為高桿(D,易倒伏)、能抗銹。═),另一個是矮稈(d,抗倒伏)、易用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種,請據(jù)圖分析回答:
(1)a過程為 ,b過程為 。
(2)F2理想的基因型是 ,它在F2代抗倒、抗銹個體中占 ;c過程為 ,理想的配子基因型為 。
(3)e過程指 。
(4)g過程是指 。 對比上述兩種育種方法,得出的結(jié)論是 。
科目:高中生物 來源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
簡答題
假設(shè)有兩個純種小麥,一個為高稈(D)抗銹病(T);另一個為矮稈(d)不抗銹病(t),這兩對相對性狀獨立遺傳。
現(xiàn)分別用雜交育種方法和單倍體育種方法來培育矮桿抗銹病的新品種。請回答:
(1)用雜交育種方法培育矮桿抗銹病新品種的步驟是:高抗×矮不抗F1
F2
穩(wěn)定遺傳的矮抗新品種
①過程a叫________;b為________。
②過程c的處理方法是________。
③F1的基因型是________,表現(xiàn)型是________。穩(wěn)定遺傳的矮抗新品種的基因型應(yīng)是________。
(2)單倍體育種方法培育矮稈抗銹病新品種的步驟是:高抗×矮不抗F1
dT配子
dT幼苗
ddTT植株。
①過程d叫________,e是指________。
②過程f是指________,過程g是指________。
③對比上述兩種方法可以得出的結(jié)論是________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(18分)設(shè)有兩個純種小麥,一個為高桿(D,易倒伏)、能抗銹。═),另一個是矮稈(d,抗倒伏)、易用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種,請據(jù)圖分析回答:
(1)a過程為 ,b過程為 。
(2)F2理想的基因型是 ,它在F2代抗倒、抗銹個體中占 ;c過程為 ,理想的配子基因型為 。
(3)e過程指 。
(4)g過程是指 。對比上述兩種育種方法,得出的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹病(ddtt),現(xiàn)有三組實驗:第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→選取矮稈抗銹病品種連續(xù)自交、篩選
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后染色體加倍
第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病占_________。
(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為____________________,在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法,然后用_______________________使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點是 。
(3)第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過____________來實現(xiàn)的。
Ⅱ.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 ,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為 。
(2)濃度低時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ,從而抑制了翻譯的起始;
濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合
而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機制既可以避免
對細(xì)胞的毒性影響,又可以減少 。
(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn),即由 。
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科目:高中生物 來源:2010年長春五中高一下學(xué)期期末測試生物 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個純種小麥,一個是高稈(D)抗銹。═),另一個是矮稈(d)易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳),育種專家提出了如下圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。完成下列問題:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是 ;方法Ⅱ依據(jù)的原理是 。
(2)圖中①和④的基因組成分別為
和 。
(3)(二)過程中,D與d的分離發(fā)生在 ;(三)過程采用的方法稱為 ;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是 。
(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占 ;如果讓F1按(五)(六)過程連續(xù) 自交兩代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占 。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得的后代自交,則后代基因型比例為 。
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