【題目】豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性，綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性，這兩對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是( )

A.5和3B.8和6C.6和4D.9和4

【答案】C

【解析】

Ttgg×TtGg，子代基因型為（1TT:2Tt:1tt）（1Gg:1gg），種類為3×2=6；表現(xiàn)型為（3T_:1tt）(1G_:1gg)，種類為3×2=6；C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫伴性遺傳。下列疾病中屬于伴性遺傳的是

A. 白化病 B. 紅綠色盲 C. 艾滋病 D. 21三體綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進行雜交，并對其子一代的幼苗用秋水仙素進行處理，該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是 (　　)

A. AAaaDDDD，四倍體 B. AaDd，二倍體

C. AAdd，二倍體 D. AAaaDDdd，四倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A．溶酶體能合成多種水解酶并分解所吞噬的物質(zhì)

B．mRNA的合成不一定在細(xì)胞核中進行

C．豌豆的體細(xì)胞均通過葉綠體的光合作用制造有機物

D．細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項應(yīng)用中，主要是利用細(xì)胞呼吸作用原理的是

①手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎

②利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒

③稻田定期排水

④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖1表示生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖，其中數(shù)字①④表示營養(yǎng)級；圖2表示物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中字母af表示生態(tài)系統(tǒng)成分，“→”表不物質(zhì)的流動方向。請據(jù)圖回答：

(1)在圖2表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是_______(填字母），成分c對應(yīng)圖1中______(填數(shù)字）營養(yǎng)級。

(2)碳在圖2“a→c→d→e”中主要以_________形式流動。

(3)若圖1中①數(shù)量大量減少，則④的數(shù)暈變化為__________。

(4)根據(jù)林德曼10%的能量傳遞效率理論，圖1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”）②③④能量總和。

(5)圖2如果表示碳循環(huán)，則還缺少碳的循環(huán)途徑是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個精子，染色體組合可以是

A．AbC、ABc、ABC、abc

B．ABc、ABC、aBC、aBC

C．ABC、abc、aBC、Abc

D．ABc、ABc、abC、abC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的是

A．加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞

B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離

C．溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散得越快

D．濾紙條上最上面的色素帶呈黃綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時間的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高

B．乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況，若該反應(yīng)過程中pH下降，則b點下移，a點左移

C．乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低，則b點不移動，a點右移

D．甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低；乙圖中a點后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案