【題目】如圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）

①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,有4對(duì)同源染色體

②圖中細(xì)胞含有2個(gè)染色體組

③該細(xì)胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異

④該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換

A．②④ B．①③ C．②③ D．①②

【答案】A

【解析】該細(xì)胞處于有絲分裂后期，含4對(duì)同源染色體，所有染色體著絲點(diǎn)分裂，①正確。圖中含4個(gè)染色體組，②錯(cuò)誤。該細(xì)胞相同染色體出現(xiàn)了等位基因A、a，說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，為可遺傳變異，③正確，該根細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂中，④錯(cuò)誤。A錯(cuò)誤。

項(xiàng)目

間期

前期

中期

后期

末期

識(shí)圖特征

有核膜，但是沒(méi)出現(xiàn)染色體

染色體散亂地分布在紡錘體的中央

染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上

著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開

核膜、核仁出現(xiàn)，染色體消失

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物芳香油的提取方法的敘述中，正確的是（ ）

①植物芳香油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，能隨水蒸氣蒸發(fā)，因此可利用蒸餾法提取

②壓榨法是利用機(jī)械壓力榨出芳香油

③將新鮮的植物材料浸泡在用于萃取的有機(jī)溶劑中，然后蒸去溶劑，即可獲得植物芳香油，此為萃取法

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌體內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分別含有31P和32S，噬菌體中DNA和蛋白質(zhì)分別含有32P和35S，噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次，子代噬菌體中含有32P和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的（ ）

A．1/4和1 B．3/4和0

C．1/4和0 D．3/4和1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、一族在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。

（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶的作用具有_________________。

（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由__________。

（4）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水綿和顫藻的描述錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是

A. 水綿有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 水綿有成形的細(xì)胞核

C. 顫藻無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 顫藻無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是 （ ）

A．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒(méi)有

D．水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A+T/G+C的比值體現(xiàn)了DNA分子的特異性。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A ；B ；C 。

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是 。

（3）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 ，成熟的紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 （用字母回答）。

（4）b與d相比，d中含量較多的成分主要是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止發(fā)育，蟲蛀的部位最可能是()

A. 種子 B. 果肉 C. 柱頭 D. 子房壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案