20．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)，分析回答下面的問(wèn)題．

（1）該化合物名稱為四肽，含有3個(gè)肽鍵．
（2）該化合物的R基為②④⑧⑨（用序號(hào)表示）．
（3）該化合物含有2個(gè)氨基，2個(gè)羧基．

分析 由圖可知，①是氨基，②④⑧⑨是R基，③⑤⑥是肽鍵，⑦是羧基．

解答 解：（1）由圖可知，該化合物含有3個(gè)肽鍵，是由四個(gè)氨基酸形成的四肽化合物．
（2）圖中表示R基的是②④⑧⑨．
（3）化合物中含有2個(gè)氨基，位于①⑨，含有2個(gè)羧基，位于⑦⑧．
故答案為：
（1）四肽  3
（2）②④⑧⑨
（3）2  2

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸脫水縮合，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．DNAC．染色體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有8條姐妹染色單體
B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；圖2所示細(xì)胞處于圖3中OA段
C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對(duì)酶活性的彩響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
B．欲探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘置于單側(cè)光和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．生態(tài)缸的成功制作必須保證缸體透明且封閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面生命現(xiàn)象中不會(huì)使ADP含量升高的是（　�。�
A．肌肉收縮B．線粒體吸收氧氣C．電鰩發(fā)電D．思考問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天各深度每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h；此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為3g．
（3）若將白瓶水藻從3m處移到2m處時(shí)，則水藻細(xì)胞中C3的含量將減少（或下降）．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，可表示水藻的凈光合速率．
（5）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少．
（6）為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的偶然誤差，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，除要控制無(wú)關(guān)變量相同，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或每支試管放入多株水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)某生物的一個(gè)體細(xì)胞基因型為AAaa，則該生物可能是（　�。�
A．四倍體B．二倍體C．單倍體D．都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄是指以[①]DNA的一條鏈為模板合成[④]mRNA的過(guò)程．
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與模板鏈上腺嘌呤配對(duì)的堿基是尿嘧啶．
（3）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為翻譯，進(jìn)行的場(chǎng)所是[⑥]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（4）圖中的②是指tRNA分子，共有61種．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程圖解，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞A和B可以是種間細(xì)胞

B．②表示原生質(zhì)體的融合，包括細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜的融合

C．誘導(dǎo)再生出細(xì)胞壁標(biāo)志雜種細(xì)胞的形成

D．⑤屬于脫分化，是指從愈傷組織培育出雜種植株的過(guò)程

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