【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦,生了一個(gè)克氏綜合征(其染色體組成是44+XXY)并色盲的兒子,那么染色體不分離發(fā)生在( )
A. 女方減數(shù)第二次分裂 B. 女方減數(shù)第一次分裂
C. 男方減數(shù)第一次分裂 D. 男方減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是:
A. 小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 人體細(xì)胞的線粒體
C. 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在甲DNA分子中的一條單鏈(A+G)/(T+C)=m,乙DNA分子中一條單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對(duì)應(yīng)的堿基比例分別為
A. m、1/n B. 1/m、n C. m、1 D. 1、n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 是一種可興奮細(xì)胞 B. 神經(jīng)元的長(zhǎng)軸突稱為神經(jīng)
C. 一般包含胞體、樹突和軸突三部分 D. 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于信息傳遞,你認(rèn)為哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )
A.親子代細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過(guò)DNA復(fù)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞間的信息傳遞不一定經(jīng)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子完成
C.信息傳遞存在于生物與生物之間,還存在于生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D.人體一個(gè)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞只能從DNA傳到RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華鱘是地球上最古老的脊椎動(dòng)物,被稱為“活化石”.研究者試圖通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)
B. 改造蛋白質(zhì)是通過(guò)改造基因結(jié)構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的
C. 改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘仍是同一物種
D. 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,5號(hào)試管無(wú)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色,黃色個(gè)體在幼苗階段死亡.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.淺綠色植株自花傳粉,不會(huì)產(chǎn)生黃色子代
B.淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代有深綠色和淺綠色,且比例為l:1
C.淺綠色植株連續(xù)自交n代,成熟后代中雜合子的概率為
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇,A的基因頻率越來(lái)越大,a的基因頻率越來(lái)越小
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