A、20 | B、16 | C、8 | D、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟 |
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)按其濃度和影響的部位不同而不同 |
C、不用生長(zhǎng)素處理的枝條,扦插時(shí)不能成活 |
D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧濃度為A時(shí),最適于貯藏該器官 |
B、氧濃度為B時(shí),厭氧呼吸最弱 |
C、氧濃度為C時(shí),需氧呼吸與厭氧呼吸速率相等 |
D、C-D段說明該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)正常的果蠅占
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B、翻翅果蠅占
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C、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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D、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的身高與體重 |
B、兔的長(zhǎng)毛與短毛 |
C、貓的白毛與藍(lán)眼 |
D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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