呼吸作用 |
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光合作用 |
光合作用 |
光合作用 |
A、①②⑤ | B、①③⑦ |
C、②④⑤ | D、③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位 |
B、該片段中含有兩個游離的磷酸基 |
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100% |
D、如果該DNA片段連續(xù)復(fù)制4次,理論上需要64個腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究遺傳物質(zhì)的基本思路:設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)地直接地觀察各自的作用 |
B、作為細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)DNA,其雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替連接而成 |
C、若某DNA中含某種堿基a個,則第n次復(fù)制時需要的含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a×2n-1 |
D、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu);薩頓運(yùn)用類比推理法提出假說“基因位于染色體上” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒 |
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 |
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 |
B、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片 |
C、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、蛋白質(zhì)鑒定時應(yīng)先向樣液中加入1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴,且不能過量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者均有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng) |
B、二者均能進(jìn)行分裂生殖 |
C、二者異化作用類型均為異養(yǎng)型 |
D、二者遺傳均遵循孟德爾遺傳定律 |
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