【題目】下列關(guān)于SARS病毒、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 都含有細(xì)胞膜 B. 都具有增殖能力 C. 都屬于原核生物 D. 都含有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖1所示(只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳);圖2是研究淹水時(shí)不同濃度的KNO3溶液對玉米根呼吸作用的影響實(shí)驗(yàn).回答下列問題:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 , 圖1萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 , 通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量.萌發(fā)過程中在小時(shí)之間種子的呼吸速率最大.
(2)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為mg粒﹣1d ﹣1 . 若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是 , 原因是 .
(3)圖2中A,B,C三點(diǎn),可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對玉米根有氧呼吸速率降低有作用,其中mmol/L的KNO3溶液作用效果最好.
(4)淹水缺氧使地上部分和根系印生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由兩對基因(A、a和B、b)控制,花瓣顏色的形成原理如下圖所示.研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2 . 回答下列問題:
(1)基因A和a不同的根本原因 .
(2)F1紅花植株的基因型為 .
(3)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在同一對同源染色體上,也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上. ①若A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上,則F2中的表現(xiàn)型及比例為 . 如果從減數(shù)分裂的角度看,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 .
②若A、a和B、b基因在同一對同源染色體上(不考慮交叉互換及突變).則F2中的表現(xiàn)型比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞中過程①、②發(fā)生的場所都在細(xì)胞核
B.不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí),起始點(diǎn)不相同
C.過程③合成的物質(zhì)可用斐林試劑檢驗(yàn)
D.①﹣③過程在B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞中都可能發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物激素對某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素.下列說法正確的是( 。
A.激素A對細(xì)胞伸長生長具有促進(jìn)作用
B.低濃度的生長素可以促進(jìn)落花落果
C.果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少
D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
A. 雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊
B. 雜交時(shí),須在開花前除去父本的雌蕊
C. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去
D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是
A. 由圖中可以看出藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,但有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、黑藻等都屬于藍(lán)藻
C. 以上兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體和液泡
D. 以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】CO2分壓由高至低的順序通常是( )
A.組織液、肺動(dòng)脈、呼出氣體、肺泡氣體
B.肺動(dòng)脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體
C.組織液、肺動(dòng)脈、肺泡氣體、呼出氣體
D.呼出氣體、肺泡氣體、肺動(dòng)脈、組織液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列下列問題:([]中填標(biāo)號(hào),橫線里填結(jié)構(gòu)名稱).
(1)該細(xì)胞放在清水中不會(huì)吸水漲破的原因是 . 若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這能證明細(xì)胞膜具有選擇透過性和 .
(2)含有核酸的細(xì)胞器有[].研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶,推測其中必有的一種細(xì)胞器是 .
(3)正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[] .
(4)用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是 . 顯微鏡下,也觀察不到該活細(xì)胞染色體的原因是 .
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