【題目】果蠅的體色、翅型、眼色分別受一對等位基因控制,用一只灰身、長翅、白眼雌果蠅與只黑身、長翅、紅眼雄果蠅雜交,對所得的大量子代表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如下表,據(jù)此分析回答以下問題:

(1)因為果蠅具有___________________(答兩點(diǎn))的特點(diǎn),所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。

(2)由上述實驗結(jié)果能確定果蠅的______為隱性性狀,________(不能”)確定控制該性狀的基因所在染色體為常染色體還是X染色體。

(3)據(jù)上述實驗結(jié)果判斷:控制體色與翅型的兩對基因________(不是不能確定”)位于兩對染色體上。

(4)若已知控制體色的基因位于常染色體上,控制眼色的基因位于X染色體上且紅眼對白眼為顯性,則F1中灰身白眼雄果蠅所占的比例為_________。

【答案】易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多、相對性狀易于區(qū)分等(任寫兩個,合理即可) 殘翅 不能 不能確定 1/4

【解析】

分析長翅和小翅這對相對性狀:長翅雌果蠅×長翅雄果蠅→長翅:殘翅=3: 1,說明長翅是顯性性狀,殘翅是隱性性狀。

分析紅眼和白眼:白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→紅眼:白眼=1: 1,無法判斷顏色的顯隱性。

1)果蠅作為遺傳學(xué)研究材料,因為果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多、相對性狀易于區(qū)分等優(yōu)點(diǎn)。

2)通過表格數(shù)據(jù)分析,F1中灰身:黑身=1:1不能判斷顯隱性,同理紅眼和白眼也不能判斷顯隱性;長翅:殘翅=3:1說明長翅是顯性,殘翅是隱性性狀。不能確定控制該性狀的基因所在染色體為常染色體還是X染色體。

3)據(jù)上述實驗結(jié)果判斷:控制體色的灰身:黑身=1:1,控制翅型的長翅:殘翅=3:1,兩對基因可能位于一對同源染色體,也可能位于兩對同源染色體上,故不能確定位控制體色與翅型的兩對基因于兩對染色體上。

4)若已知控制體色的基因位于常染色體上,控制眼色的基因位于X染色體上且紅眼對白眼為顯性,則親本的基因型為:AaXbXbaaXBY,或者為AaXBYaa XbXb,則F1中灰身白眼雄果蠅所占的比例為1/2×1/2=1/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B 表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d 表示液體成分。據(jù)圖分析回答:

(1)圖中 a~d,屬于內(nèi)環(huán)境的是_____(用字母表示),O2濃度最低的是_____(用字母表 示)。b和d的成分最主要的差別在于_________。b處滲透壓的大小主要與_____的含量有關(guān)。

(2)當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時,組織細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸,但不會導(dǎo)致血漿pH降低,這主要 是因為_____

(3)在正常情況下,組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是_____;若人體因營養(yǎng)不良而產(chǎn)生水腫癥狀,則是由于_____(用字母表示)增多直接造成的。

(4)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過_____這些系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動才能排出體外。目前普遍認(rèn)為,通過_____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),能讓健康人的內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)達(dá)到平衡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于右圖DNA分子片段的說法,錯誤的是

A. DNA復(fù)制過程中解旋酶可作用于③處

B. DNA復(fù)制過程中DNA聚合酶催化形成的化學(xué)鍵與①②相同

C. DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G)/(C+T)的比例上

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15NDNA100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖,已知Ⅰ1患白化病,Ⅲ3患紅綠色盲癥,如果IV1兩對基因均為顯性純合的概率是9/16,那么需要滿足以下哪項條件( )

A. 1攜帶白化病基因,Ⅲ2白化病、紅綠色盲癥基因均攜帶

B. 4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因

C. 3、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因

D. 4、Ⅱ5攜帶白化病基、Ⅲ1不攜帶白化病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是_______,圖示時期是胚胎發(fā)育的________期。

(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?__________(填序號)。

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是________________,此技術(shù)最重要的是要將________均等分割。

(4)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù),二者在對人類作用上的區(qū)別是_______。

(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計試管嬰兒性別,其原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥(aaBB)。下列敘述錯誤的是

A. 過程遵循的遺傳學(xué)原理是染色體變異

B. 過程遵循的遺傳學(xué)原理是基因重組

C. 過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D. 過程需要通過逐代自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核生物 mRNA 合成過程圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. R表示的節(jié)段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B. 圖中是以 4 種脫氧核苷酸為原料合成的

C. 如果圖中表示酶分子,則它的名稱是 RNA 聚合酶

D. 圖中的合成后,在細(xì)胞核中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同。以下是不同小組所做的調(diào)查,請參考圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答問題:

Ⅰ(1)第一小組采用樣方法對某種植物進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意________。圖Ⅰ是其中的一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對該樣方中該種植物進(jìn)行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是_______株。

(2)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動物都具有垂直結(jié)構(gòu),引起植物垂直分布的原因是_________,引起動物垂直分布的原因是棲息空間和__________。

Ⅱ(3)第二小組在對某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標(biāo)記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有______尾,此方法為____________

(4)若圖Ⅱ表示該種鯉魚遷入新的環(huán)境后,其種群增長速率隨時間的變化曲線,圖Ⅲ中能反映該鯉魚種群數(shù)量變化的曲線是________。

5)若在t2時種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在____水平,因為在此水平_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)請用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中機(jī)體抵御寒冷刺激過程中A、C處的作用性質(zhì)。A、__________C、__________

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺受_______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的__________共同調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。

(3)下丘腦和垂體的活動又受血液中__________含量多少的調(diào)節(jié)和控制。

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