下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是

①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過(guò)程

②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③甲、乙、丙共同組成生物群落

④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有線粒體

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子患白化�。ú豢紤]突變），則雙親均為雜合子
B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C．無(wú)籽西瓜不可育但無(wú)籽性狀可遺傳
D．同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)元之間傳遞信息圖解，下列說(shuō)法正確的是

A．①與③融合，將②釋放到④的過(guò)程需ATP供能

B．⑥與②特異性結(jié)合并將其運(yùn)進(jìn)細(xì)胞

C．②在④中能夠長(zhǎng)時(shí)間存在且持續(xù)作用于⑥

D．在⑤處可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

三趾樹(shù)賴是一種移動(dòng)緩慢、代謝率極低的植食動(dòng)物，這種動(dòng)物不直接從樹(shù)冠“空投”糞便，而是每隔一段時(shí)間爬下樹(shù)排便。研究發(fā)現(xiàn)，這種樹(shù)懶到地面排便時(shí)，躲在皮毛里的樹(shù)懶蛾就伺機(jī)在大便中產(chǎn)卵，卵孵化后的幼蟲(chóng)專食樹(shù)懶大便，而羽化后的樹(shù)懶蛾又會(huì)尋找樹(shù)懶鉆進(jìn)其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解，產(chǎn)生的無(wú)機(jī)氮促進(jìn)樹(shù)懶皮毛中綠藻的生長(zhǎng)，綠藻能幫助樹(shù)懶躲避天敵，也可供樹(shù)懶食用。相關(guān)敘述，正確的是

A．三趾樹(shù)懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系

B．三趾樹(shù)懶爬下樹(shù)排便耗能較多且易被天敵捕食

C．樹(shù)懶蛾幼蟲(chóng)呼吸消耗的能量來(lái)自三趾樹(shù)懶的同化能

D．三趾樹(shù)懶、樹(shù)懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、、千足蟲(chóng)等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A．這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向

C．這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D．這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖中四幅圖的描述，正確的是

A．圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

B．圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高溫度后的變化曲線

C．圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長(zhǎng)率無(wú)法超出X曲線的增長(zhǎng)率

D．圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點(diǎn)時(shí)積累最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖2—3基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問(wèn)：

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有 兩類(lèi)激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是 能利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

（4）試管苗的細(xì)胞核中含 條脫氧核糖核苷酸鏈。

（5）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是（　�。�
A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)是分子總量減少了3582
C．該蛋白質(zhì)主要在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D．該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時(shí)，其特定功能不一定會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．近幾十年來(lái)，我國(guó)人口數(shù)量大幅度上升，造成這種種群密度過(guò)大的主要原因是（　�。�
A．性別比例B．年齡組成C．出生率和死亡率D．遷入率和遷出率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案