【題目】甲圖中,A、B 分別為培植于無色透明氣球內、 質量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B 已死亡,氣球內的培養(yǎng)液中均含 CO2 緩沖液(維持氣球內 CO2 濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內測得的燈泡距離與指針偏轉格數的關系曲線,每次實驗后 指針復零(注:指針向重的一側偏轉)。請分析并回答:
(1)光合作用過程中,碳反應可向光反應提供______,在適宜 光照條件下,指針將向_________偏轉。
(2)c 點的含義為:此距離情況下植物______________。
(3)ce 段說明_______________________。
(4)e 點時,植物 A 葉肉細胞中光合速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸 速率。此時葉肉細胞內合成 ATP 的結構有_________。
(5)f 點與 a、b、c、d 點相比,指針的偏轉方向相反,原因是 A 氣球內氣體量_____。
(6)若去掉培養(yǎng)液中的 CO2 緩沖液,指針將__________________偏轉。
【答案】ADP、Pi、NADP+ 右 氧氣釋放量最大 隨燈光距離的增大,氧氣釋放量減少 大于 線粒體、葉綠體、細胞溶膠 減少 不
【解析】
分析裝置可知,B中為死亡的植物,保持天平兩側起始重量和體積相同;并且兩氣球內的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液,因此氣球中的二氧化碳量不變,因此該裝置能測定通過A中植物凈光合作用產生的氧氣量。
當植物不光合作用等于呼吸作用時,天平的指針將不偏轉;當光合作用大于呼吸作用時,有氧氣的凈釋放,此時A側浮力增大,指針將向右偏轉;當光合作用小于呼吸作用時,氣球中氧氣會減少,因此A側浮力減小,指針將向左偏。
(1)光合作用過程中,碳反應分解ATP與[H],分解的產物ADP、Pi、NADP+可做為光反應的原料;在適宜的光照條件下,A植物進行光合作用釋放出氧氣,體積增大,指針向右偏移。
(2)C點表示O2釋放量最大,凈光合速率最大。
(3)c-e氧氣釋放量逐漸減少,直到e點為0,說明隨燈光距離的增大,氧氣釋放量減少。
(4)e點時,葉肉細胞既進行光合作用也進行呼吸作用,植物光合速率剛好等于呼吸作用,則葉肉細胞光合速率大于呼吸速率,合成ATP的結構有葉綠體基粒、線粒體基質、線粒體內膜、細胞溶膠。
(5)e-f隨著燈泡距離的增大,指針向左偏移,細胞的呼吸速率大于光合速率,氧氣的釋放量逐漸減少,A氣球內的氣體量減少。
(6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,光合作用吸收的CO2量和釋放的O2量相同,指針將不偏轉。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為使反應物 A→產物 P,采取了有酶催化(最適溫度和 pH)和有無機催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應過程的示意圖。下列有關分析中不合理的是
A. 距離 b 可反映無機催化劑催化效率比有酶催化時效率低的原因
B. 適當升高溫度,有酶催化時的曲線 II 對應的距離 a 將下降
C. 圖乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表果糖和葡萄糖
D. 圖乙所示過程可以說明酶具有專一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某池塘中有三個優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A、浮游植物B,它們的營養(yǎng)關系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 鳙魚、浮游動物A、浮游植物B這三種生物的所有個體組成了生物群落
B. 鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了
C. 適當施肥有利于提高浮游植物B的數量,進而有利于提高鳙魚的產量
D. 若浮游動物A的次級生產量為0,則它的生物量也為0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如下圖所示,請據圖回答下列問題:
(1)若此植物為陽生植物,在實驗條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陰生植物,則圖甲a曲線的C點向____________方向移動。在光合作用過程中,光反應為暗反應提供了ATP等兩種物質,請寫出其中另一種物質形成的反應式:_____________________;
(2)在圖甲中的A點與C點之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________,如果圖甲A點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于__________ %。
(3)圖丙中,若大棚內的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將
________增加、不變、減少)
(4)繪制下列有關曲線圖:
①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線_____________________;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PI是一種染色劑,用PI對細胞染色時,有死亡細胞的核會被染色,活細胞則不著色;但將PI注射到活細胞中,則細胞核也會著色。產生上述現(xiàn)象的原因是( 。
A.死細胞與活細胞的核酸結構不同
B.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.活細胞能分解PI
D.活細胞的細胞膜阻止PI進入
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體生物生殖腺中的細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是
A. 在顯微鏡下可觀察到某細胞從→丙→丁連續(xù)分裂的過程
B. 甲細胞分裂結束,形成1個丙細胞和3個丁細胞
C. 甲、乙、丙、丁細胞中的染色體組數目依次為2、2、1、1
D. 乙細胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素,該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式,請據此回答:
(1)上圖所示的片段中,共有___個肽鍵,由____種氨基酸組成。
(2)肉毒類毒素的化學成分是_______,它是在細胞中由氨基酸經過_______反應而形成的,一分子肉毒類毒素至少含有___個氨基。
(3)1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠,但煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關敘述錯誤的是
A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素作用具有兩重性
B. 乙圖中四個點中只有a點是抑制作用
C. 丙圖A段產生生長素,向B段運輸時運輸方式為主動運輸
D. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,研究者研究了HCV感染細胞的過程(如圖1),同時繪制出了HCV對肝細胞代謝影響的示意圖(如圖2),“+”表示該過程強于正常細胞,“-”表示該過程弱于正常細胞。
(1)結合圖1中信息用中心法則及其發(fā)展的表達方式寫出HCV增殖的過程:_________。
(2)圖2中物質A為__________,物質B為__________。
(3)結合圖2可知,HCV感染后對肝細胞糖代謝的影響體現(xiàn)在__________。
①葡萄糖徹底氧化分解加強
②葡萄糖轉化為脂肪的過程加強
③肝糖原的水解減弱
④肝糖原的合成減弱
⑤糖酵解加強
⑥葡萄糖轉化為氨基酸的過程加強
(4)由圖2推測HCV的感染會導致脂肪肝(癥狀為甘油三酯在肝細胞中堆積)的發(fā)病幾率__________(選填“增加”或“降低”)。運用所學知識結合圖2解釋導致這一結果的原因是:___________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com