按下表設(shè)計進行實驗,分組后在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時,并對實驗結(jié)果進行分析。下列敘述正確的是( )

實驗材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50 mL

破碎細胞

(細胞不完整)

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是( )

A.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B.濾液細線應(yīng)浸入在層析液中

C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素

D.加入二氧化硅有利于充分研磨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

衰老的紅細胞具有下列哪些特征( )

①水分減少,細胞萎縮 ②新陳代謝的速度減慢

③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升

⑤色素積累增多 ⑥細胞的呼吸速度減慢

⑦細胞核體積增大 ⑧細胞膜通透性改變

A.①②③④⑤⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦⑧

C .①②③⑤⑥⑧ D.①②③④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖,以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號是 ( )

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高一上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是

A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡

C.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

D.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

罐頭食品的蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是 ( )

A.好氧型細菌呼吸作用,產(chǎn)生CO2和H2O

B.微生物無氧呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C.乳酸菌呼吸作用,產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D.酵母菌呼吸作用,產(chǎn)生CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若對離體的心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對鈣離子的吸收量明顯減少,而對鉀離子、葡萄糖的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )

A.抑制呼吸酶的活性

B.抑制鈣離子載體的活動

C.改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)

D.改變了細胞膜兩側(cè)的鈣離子濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述錯誤的是( )

A.細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B.細胞學(xué)說的重要內(nèi)容是:一切動植物都是由細胞發(fā)育而來

C.細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類

D.細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•武漢模擬)下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程,說法錯誤的是( )

A.豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一

B.統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C.進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證

D.假說中具有不同基因型的配子之間隨機結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案