7．有關(guān)生物進化的說法錯誤的是（　�。�
A．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，但隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種
C．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D．物種之間的共同進化不僅僅是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．
種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，隨機交配種群的基因頻率不變，A正確；
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，故兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種，B正確；
C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯誤；
D、物種之間的共同進化是通過物種之間以及物種與環(huán)境的生存斗爭而實現(xiàn)的，D正確；
故選：C．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于促胰島素和胰液的敘述，錯誤的是

A．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物

C．促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/p>

D．鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細(xì)菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及支配的胃體肌肉組成；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，從而使得大腦皮層產(chǎn)生渴覺．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于非特異性免疫．當(dāng)體溫過高時，新陳代謝加快，耗氧量增加，此時病人會感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加散熱如汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張來使體溫恢復(fù)正常．
（3）機體感染柯薩奇病毒后，通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抗體的合成場所是核糖體，抗體分泌到細(xì)胞外的運輸方式是胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅中灰身（B）與黑身（b），大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對相對性狀且獨立遺傳，灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中有47只灰身大翅脈，49只灰身小翅脈，17只黑身大翅脈，15只黑身小翅脈．分析回答以下問題：
（1）親本中雌蠅的基因型是BbEe，雄蠅基因型是Bbee．果蠅體色和翅脈兩對性狀的遺傳符合自由組合定律，子代中灰身大翅脈果蠅的基因型為BBEe、BbEe．
（2）現(xiàn)有一只灰身大翅脈雄性果蠅，請設(shè)計實驗鑒定這只果蠅的基因型．
實驗思路：取這只灰身大翅脈雄性果蠅與黑身小翅脈雌性果蠅雜交，統(tǒng)計子代不同種表現(xiàn)型個體的數(shù)量．
預(yù)期結(jié)果及分析：
A．若子代中全為灰身大翅脈果蠅，則說明該雄性果蠅的基因型為BBEE；
B．若子代中性狀分離比為1：1，則說明該雄性果蠅的基因型為BbEE或BBEe；
C．若子代中性狀分離比為1：1：1：1，則說明該雄性果蠅的基因型為BbEe．
（3）取基因型為BbEe的果蠅雌雄個體相互交配，若F2中黑身大翅脈的個體有60只，則理論上F2中雜合灰身大翅脈的果蠅約有160只．取F2中所有灰身小翅脈果蠅相同基因型雌雄個體之間雜交，則F3中果蠅表現(xiàn)型及其比例為灰身小翅脈：黑身小翅脈=5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．一對表現(xiàn)正常的夫婦生了3個白化病的小孩和1個正常的小孩，下列說法正確的是（　�。�
A．這對夫婦再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
B．本題的3：1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比
C．白化病為伴X隱性遺傳病
D．這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．替可克肽（二十四肽促皮質(zhì)素），為人工合成的24個氨基酸組成的多肽（一條肽鏈）類藥物其分子式是C136H210N40O31S，其作用與促腎上腺皮質(zhì)激素相同，可刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)激素．（假若這些氨基酸都能組成生物體的蛋白質(zhì)．）
（1）不同種類的氨基酸是由于R基不同，構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，根據(jù)能否在（人或動物）體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸．
（2）氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH，替可克肽分子有23個肽鍵．
（3）組成替可克肽的氨基酸的R基團上共有16個氨基，3個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）正常機體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控方式為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）人的體溫是由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量增加．
（3）當(dāng)人緊張時，體內(nèi)m的分泌量增加．直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（4）當(dāng)血糖濃度升高時，n中胰高血糖素的含量降低．
（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH等理化性質(zhì)和各種化學(xué)成分都處于動態(tài)平衡狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過程．（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)），下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體 作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫
B．圖中吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D．MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識別，啟動細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和高效．下列關(guān)于這種“染色劑”的說法錯誤的是（　�。�
A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素
B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”
D．這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關(guān)

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