A、堿基對的排列順序 | ||
B、磷酸二酯鍵的數(shù)目 | ||
C、脫氧核苷酸的種類 | ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤⑥ | B、①④⑤⑦ |
C、①②④⑤ | D、③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP |
B、ATP含有核糖,酶一定不含核糖 |
C、葉綠體基質(zhì)中CO2合成葡萄糖的過程需要酶并消耗ATP |
D、酶與ATP均具有高效性與專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個、少 | B、2個、少 |
C、2個、多 | D、3個、少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溴麝香草酚藍(lán)--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 |
B、健那綠--觀察DNA在細(xì)胞中的分布 |
C、淀粉酶和淀粉--探究溫度對酶活性的影響 |
D、洋蔥根尖--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料 |
B、三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異 |
C、貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體之問的交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④、人體內(nèi)無③過程 |
B、①②③④、人體內(nèi)無②過程 |
C、①③④、人體內(nèi)無③過程 |
D、①③④、人體內(nèi)無②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2004屆 | 2005屆 | 2006屆 | 2007屆 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
紅綠色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕 |
B、圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化 |
C、當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時,應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)該動物種群 |
D、若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加 |
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