分析 分析圖形:高分子B具有免疫、催化、運(yùn)輸氧氣的功能,說明B是蛋白質(zhì),則小分子b是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;
高分子B蛋白質(zhì)在體內(nèi)是經(jīng)過基因的表達(dá)得到的,所以小分子a是脫氧核苷酸,高分子A是DNA,X是mRNA.
解答 解:(1)分析題圖可知,①過程是由DNA形成mRNA的過程,即轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要RNA聚合酶;②過程是以mRNA為模板形成蛋白質(zhì)的過程,該過程是翻譯過程,場所是核糖體.
(2)已知小分子a是脫氧核苷酸,A是DNA,B是蛋白質(zhì),因此組成的物質(zhì)Y是染色體,一條染色體上可能有1個(gè)或2個(gè)DNA分子.
(3)DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接形成形成.在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中,DNA上脫氧核苷酸數(shù)目:mRNA上核糖核苷酸數(shù)目:蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目=6:3:1,因此若B水解成b有m個(gè),則控制X形成的A中a至少有6m個(gè).
故答案是:
(1)RNA聚合酶 核糖體
(2)染色體(或染色質(zhì)) 1:2或1:1
(3)磷酸和脫氧核糖交替連接形成 6m
點(diǎn)評 本題考查了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因和功能多樣性,轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中DNA上脫氧核苷酸數(shù)目、mRNA上核糖核苷酸數(shù)目、蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目的關(guān)系,細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)的綜合性題目,解題時(shí)從轉(zhuǎn)錄和翻譯過程理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性及蛋白質(zhì)與核酸之間的關(guān)系,形成知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系便于掌握、應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下面有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。
上圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑。若人體內(nèi)缺乏酶1,則飲酒后臉色基本不變但易醉,稱為“白臉”。若人體內(nèi)缺乏酶2,則飲酒后乙醛積累刺激血管導(dǎo)致臉紅,稱為“紅臉”。若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,基本不醉。
(1)在人體肝臟細(xì)胞中的 上有氧化酒精的酶,能起到解酒的作用。
(2)b基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA與基因的 鏈會(huì)形成雜合雙鏈區(qū);在翻譯時(shí) 認(rèn)讀mRNA上的密碼。
(3)在減數(shù)分裂時(shí)A與b基因所在染色體 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生聯(lián)會(huì)
(4)據(jù)圖分析,“紅臉”的基因型有 種,“白臉”的基因型是 (寫出基因型)。
(5)一對“紅臉”夫婦所生的子女中,有飲酒“白臉”也有飲酒“基本不醉”,請用棋盤法表示該遺傳過程
(6)現(xiàn)在國家鼓勵(lì)“生育二胎”,為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)生的目的,通常需對胎兒進(jìn)行
兩種常見產(chǎn)前診斷的方法,從而降低后代患相關(guān)遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若僅考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,只遵循基因的分離定律,不遵循基因自由組合定律 | |
B. | 這兩只栗色的雙親鼠的基因型均為CcAaBB | |
C. | 其后代白化鼠中純合子占白化鼠的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 其后代栗色鼠中基因型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在圖乙對應(yīng)的CD段的某一時(shí)期 | |
B. | 圖乙BC段中DNA易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或替換 | |
C. | 圖甲中右圖細(xì)胞中不具有完整的染色體組 | |
D. | 圖乙只能表示減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ | 雙縮脲 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A. | 三類有機(jī)物都可以作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) | |
B. | 種子中三類有機(jī)物的來源與光合作用無關(guān) | |
C. | 形成同等質(zhì)量的種子,甲需要礦質(zhì)元素的量最多 | |
D. | 同等質(zhì)量種子萌發(fā),丙吸水能力最弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有甲病、 無乙病 | 無甲病、 有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 無甲病、 無乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查林地上某種植物種群密度時(shí)需要隨機(jī)取樣 | |
B. | 森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量 | |
C. | 人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低 | |
D. | 自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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