【題目】圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答:
(1)圖2中植物為圖l中的_________;在圖l的A、B點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。
(2)B點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________。在B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度______(填<、=或>)呼吸作用強(qiáng)度。
(3)與C點(diǎn)相比,B點(diǎn)葉綠體中C5化合物的含量______________。
(4)圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過(guò)程中,植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)_______(填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”)。
【答案】(12分)(1)甲 線粒體、葉綠體
(2)植物甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度所需的光照強(qiáng)度 >
(3)少 (4)增加
【解析】(1)圖2中植物在25℃黑暗環(huán)境中的呼吸速率為2,對(duì)應(yīng)圖l中的甲植物.在圖1A、B點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。
(2)B點(diǎn)表示甲的凈光合作用強(qiáng)度,即此時(shí)植物甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度所需的光照強(qiáng)度。由于植物的根、花等器官不能進(jìn)行光合作用,但是確可以進(jìn)行呼吸作用,所以此時(shí)葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。
(3)與C點(diǎn)相比,B點(diǎn)光照強(qiáng)度弱,產(chǎn)生的ATP和還原氫較少,則三碳化合物的還原慢,所以葉綠體中C5化合物的含量少。
(4)圖2中當(dāng)環(huán)境溫度剛超過(guò)25℃時(shí),凈光合速率大于呼吸速率,故植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析:
(1)細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ,細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受細(xì)胞核控制能力的限制以及 。
(2)直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________,⑤與⑥基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是 。
(3)細(xì)胞凋亡是由_________決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a~b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組
B.c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D.f~g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)HIV(艾滋病病原體)的敘述,正確的是
A.HIV的遺傳物質(zhì)是DNA
B.HIV主要通過(guò)空氣傳播
C.HIV主要侵染的是人體的B細(xì)胞
D.HIV侵入人體細(xì)胞時(shí),逆轉(zhuǎn)錄酶會(huì)進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為____________,Ⅱ稱為________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的育種原理是______。
(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑____處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱_____育種,其優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)通常情況下,植株⑥能產(chǎn)生 ______ 種配子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過(guò)程是
A.唾液淀粉酶催化淀粉分解
B.胰島素與特異性受體的結(jié)合
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸
D.mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同);基因B為修飾基因,BB使色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述第_______組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷控制性狀的兩對(duì)基因遵循自由組合定律。
(2)若讓第1組F2的所有個(gè)體自交,后代中紅花:粉紅花:白花的比例為______________。
(3)第2組親本紅花個(gè)體的基因型是______________,F(xiàn)2中開(kāi)白花植株的基因型有_______種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都可以在血漿中找到的是
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)測(cè)某地區(qū)人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是
A. 人口數(shù)量 B. 人口密度 C. 性別比例 D. 年齡結(jié)構(gòu)
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