A. | 種群密度 | B. | 種群特征 | C. | 群落結(jié)構(gòu) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
分析 生物群落中,在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為垂直結(jié)構(gòu);在水平方向上,不同地段分布著不同的種群,稱為水平結(jié)構(gòu).
解答 解:A、鰱魚與鳙魚、烏魚不是同一物種,不屬于一個種群,題干反應(yīng)的不是種群密度,A錯誤;
B、鰱魚與鳙魚、烏魚為不同的物種,不屬于一個種群,題干反應(yīng)的不是種群特征,B錯誤;
C、鰱魚在上層,鳙魚居中,烏魚在底層為動物的分層現(xiàn)象,反映了群落的垂直結(jié)構(gòu),C正確;
D、題干強(qiáng)調(diào)的是不同種群的分布,不是生態(tài)系統(tǒng)的成分,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了群落結(jié)構(gòu)的知識,本題難度較簡單,屬于識記層次,要求學(xué)生理解群落結(jié)構(gòu)的含義.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( )
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在
B.當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時,七星瓢蟲的數(shù)量也會增加,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成 1 分子該物質(zhì)將產(chǎn)生 6 個水分子 | |
B. | 在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時只需要 3 種 tRNA | |
C. | 該多肽分子含一個游離氨基和一個游離羧基 | |
D. | 每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生 3 個谷氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱生物 | |
B. | CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的 | |
C. | FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少 | |
D. | H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 32P和35S | D. | 二者都有 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是( )
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
②凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
③植物都是生產(chǎn)者
④動物都是消費(fèi)者
⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者.
A.② B.②③ C.③④ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述,不正確的是( )
A.培育試管嬰兒要進(jìn)行體外受精過程
B.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內(nèi)
C.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi)
D.試管嬰兒具有雙親的遺傳特性
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