【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是( )

形成四分體 同源染色體分離 交叉互換

聯(lián)會 染色體復(fù)制 染色單體分離.

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

【答案】C

【解析】染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期;在減數(shù)第一次分裂前期時,同源染色體發(fā)生兩兩配對即聯(lián)會現(xiàn)象;聯(lián)會的兩條同源染色體有四條染色單體,即形成四分體;在四分體時期,可能發(fā)生交叉互換;在減一后期時發(fā)生同源染色體的分離;染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。因此,C項正確,A、B、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動植物體內(nèi)共有的糖是

糖原 淀粉 蔗糖 乳糖 核糖 葡萄糖

A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖A中1是______,5是______

(2)B細(xì)胞內(nèi)含有____________,因而能進(jìn)行光合作用,屬于______(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,生活中常見B包括_____________________

(3)兩種生物都屬于______(原核/真核)生物,原因是它們沒有_______;但有一個環(huán)狀的____________分子。

(4)細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點

B. 各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D. 各種細(xì)胞器膜之間毫無聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對紅眼果蠅交配,后代中出現(xiàn)了白眼果蠅。若子代果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為

A31 B53 C133 D71

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點分析,其目的是(  )

A. 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向

B. 使物質(zhì)和能量盡快地流動

C. 保持生態(tài)平衡

D. 保持生物群落的單一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是(  )

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 都能合成核酸和激素

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 D. 蛋白質(zhì)合成場所都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示遺傳信息的傳遞方向,其中序號代表相應(yīng)生理過程,圖2表示基因表達(dá)的部分過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中能夠發(fā)生A與U配對的過程有(填序號),可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有(填序號)。
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是。
(3)圖2中甘氨酸的密碼子是。若該蛋白質(zhì)由n個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為個。
(4)若要改變圖2中合成的蛋白質(zhì)分子,將圖中天冬氨酸變成纈氨酸(纈氨酸密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn),即由。
(5)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有

A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精

B.內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運輸并作用于組織細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞間有胞間連絲,是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式

D.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

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同步練習(xí)冊答案