A、yyaa♀×YYAA♂ |
B、YyAA♀×yyaa♂ |
C、YYAa♀×Yyaa♂ |
D、YYAa♀×yyAa♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉和糖原的單體都是核糖 |
B、脂肪是生物體內(nèi)唯一的儲(chǔ)能物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N |
D、DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C6H12O6從毛細(xì)胞血管進(jìn)入細(xì)胞被利用,至少需要穿過3層膜 |
B、圖示中的③④過程均會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升 |
C、物質(zhì)A可表示肝糖原,人體內(nèi)胰島素濃度升高,則①過程將加快 |
D、物質(zhì)B表示丙酮酸,人體內(nèi)甲狀腺激素濃度升高,則②過程將加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為雙層膜結(jié)構(gòu),是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所 |
B、②為無膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
C、③為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)參與抗體的加工與分泌 |
D、④為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示的過程叫做翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
B、乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板 |
C、甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左 |
D、甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑 | B、蘇丹Ⅲ試劑 |
C、雙縮脲試劑 | D、甲基綠試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①② |
C、②③④ | D、①②⑥ |
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