下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是(    )     

A.通過(guò)基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

B.抗原再次侵入機(jī)體時(shí)只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定的體液免疫能力

D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由圖可知,①是骨髓造血干細(xì)胞,②是B細(xì)胞,③是T細(xì)胞,④是效應(yīng)T細(xì)胞,⑤是記憶細(xì)胞,⑥是漿細(xì)胞。通過(guò)基因療法改造血友病女患者的①,但不能改變其產(chǎn)生的配子的基因型,其兒子仍患血友病,A正確;抗原再次侵入機(jī)體時(shí)可作用于⑤也可作用于②、③發(fā)生特異性免疫反應(yīng),B錯(cuò);先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體,體內(nèi)的B細(xì)胞也可作用于部分抗原,具有一定的體液免疫能力,C正確;細(xì)胞⑥能分泌抗體,HIV主要攻擊T細(xì)胞,D正確。故本題選B。

考點(diǎn):本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)特異性免疫知識(shí)的要點(diǎn)的理解,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

27.下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是

  A.通過(guò)基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

  B.抗原再次侵入機(jī)體時(shí)只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

  C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定免疫功能

  D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

27.下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是

  A.通過(guò)基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病

  B.抗原再次侵入機(jī)體時(shí)只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

  C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定免疫功能

  D.細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.細(xì)胞④和⑥都有分泌功能,HIV病毒主要攻擊細(xì)胞③

B.A細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,它還參與非特異性免疫,其發(fā)揮作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D.圖示細(xì)胞中①全能性最強(qiáng),通過(guò)基因治療改造血友病女患者的①,她兒子肯定不會(huì)患血友病

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.細(xì)胞④和⑥都有分泌功能,HIV病毒主要攻擊細(xì)胞③

B.A細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,它還參與非特異性免疫,其發(fā)揮作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D.圖示細(xì)胞中①全能性最強(qiáng),通過(guò)基因治療改造血友病女患者的①,她兒子肯定不會(huì)患血友病

 

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