29.(11分)氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放。某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氣孔開放度,隨著時(shí)間的變化,分別測定四種溶液中氣孔的開放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:
(1)形成d曲線的原因是____________________________________________。
(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是______________和____________。曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了_________(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是______________,出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖回答:
(1)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水,制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 ,從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C3化合物含量 。
(2)氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和 。寫出相關(guān)的反應(yīng)式 。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO2,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O2, 則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖 。
(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸( ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí),ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟:
①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片________________________。
④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(8分)氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放。某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL KNO3溶液和95%的乙醇溶液中。圖15甲表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氣孔開放度,隨著時(shí)間的變化,分別測定四種溶液中氣孔的開放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:
(1)形成d曲線的原因是 。
(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是 和 。曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了 ;曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是 ,出現(xiàn)這種變化的原因是
。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖回答:
(1)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水,制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 ,從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C3化合物含量 。
(2)氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和 。寫出相關(guān)的反應(yīng)式 。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO2,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O2, 則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖 。
(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸( ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí),ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟:
①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片________________________。
④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省昆明市高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放。某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氣孔開放度,隨著時(shí)間的變化,分別測定四種溶液中氣孔的開放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:
(1)形成d曲線的原因是____________________________________________。
(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是______________和____________。曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了_________(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是______________,出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖回答:
(1)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水,制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 ,從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C3化合物含量 。
(2)氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和 。寫出相關(guān)的反應(yīng)式 。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO2,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O2, 則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖 。
(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸( ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí),ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟:
①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片________________________。
④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②
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