【題目】圖1是測定光合速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得。圖2是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的幾項(xiàng)生理活動(dòng)及其關(guān)系,a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程,X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

       

(1) 圖2中X是_________________;物質(zhì)M是______________________。

(2) 在強(qiáng)光照條件下,圖1裝置中紅色液滴的移動(dòng)方向是________(填“向右”或“向左”或“不動(dòng)”)。此時(shí)圖2葉肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散途徑有__________________(以圖中字母表示)。

(3) 某同學(xué)欲測定該葉片的呼吸速率,應(yīng)使圖1裝置在_____________環(huán)境條件下,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的過程是____________(以圖中字母表示)。

【答案】 線粒體 丙酮酸 向右 hcb 黑暗(或遮光) fgha

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用,考查對細(xì)胞呼吸、光合作用過程的識記和實(shí)驗(yàn)分析。

(1) 圖2中X是線粒體;物質(zhì)M是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸。

(2) 在強(qiáng)光照條件下,圖1裝置中光合作用大于呼吸作用,釋放的氧氣使紅色液滴向右移動(dòng)。此時(shí)圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體利用的二氧化碳包括線粒體產(chǎn)生的和從外界吸收的兩部分,CO2的擴(kuò)散途徑有hcb。

(3)測定該葉片的呼吸速率,應(yīng)使圖1裝置在黑暗(或遮光)環(huán)境條件下,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)只進(jìn)行有氧呼吸,從外界吸收氧氣,并釋放二氧化碳,發(fā)生fgha過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24 h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果(單位:×106個(gè)/mL):

溫度

()

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0 h

24 h

48 h

72 h

96 h

120 h

144 h

168 h

15

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

25

1.2

5.2

5.6

4.6

2.9

1.0

0.6

0.2

30

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

請根據(jù)表分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為____________法。

(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是________。在上述實(shí)驗(yàn)條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的相同規(guī)律是_________________。

(3)請?jiān)谧鴺?biāo)中畫出上述實(shí)驗(yàn)過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖。

(4)為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的______________________等無關(guān)變量。同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時(shí)間將________(填“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將________(填“增加”、“減少”或“保持不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,①⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過__________。若光照減弱,短時(shí)間內(nèi)圖中⑤的含量會(huì)_________。

(2)若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥—⑤—⑥”的循環(huán)________進(jìn)行,(填能或不能),原因是________________。

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為 C02濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度。圖2中A點(diǎn)時(shí),圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中BD間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________(用圖中字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( 。

A. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

C. 玉米和人體內(nèi)所含有的元素種類大體相同

D. 激素、抗體都屬于蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是

A. 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞

B. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C. 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

D. a、b、c、d染色體的組成各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物,X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì),Y為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分.下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān)

B. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

C. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的,而Y是靜止的

D. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )

A. 一條鏈中AT的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中AT的數(shù)量也相等

B. 一條鏈中GC2倍,則互補(bǔ)鏈中GC0.5

C. 一條鏈的CT=12,則互補(bǔ)鏈的GA=21

D. 一條鏈中ATGC=1234,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2143

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )

A. 一條鏈中AT的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中AT的數(shù)量也相等

B. 一條鏈中GC2倍,則互補(bǔ)鏈中GC0.5

C. 一條鏈的CT=12,則互補(bǔ)鏈的GA=21

D. 一條鏈中ATGC=1234,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2143

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