A、醫(yī)蛭 | B、環(huán)毛蚓 | C、沙蠶 | D、蝸牛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫色洋蔥鱗片葉 |
B、生長的荔枝幼葉 |
C、新鮮的青菜葉 |
D、秋天的落葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由植株③的配子培育成植株 ④的過程中需使用植物激素 |
B、若由⑥獲得AAAAbbbb個體,則該個體與 ⑥存在生殖隔離 |
C、基因重組發(fā)生于①②的配子結(jié)合成受精卵的過程中 |
D、過程Ⅱ不能定向獲得⑤,可通過DNA分子雜交鑒別和篩選⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、涉及的原理:基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異 |
B、都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
C、都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 |
D、都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞 |
B、mRNA分子進(jìn)出細(xì)胞核 |
C、吞噬細(xì)胞攝取抗原 |
D、精子與卵細(xì)胞完成受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥ |
B、若某人長期營養(yǎng)不良,會導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)的含量降低,使圖中液體②增加,引起組織水腫 |
C、圖中細(xì)胞①和③生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液 |
D、某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的② |
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