【題目】凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪�，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合。下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似（ ）

A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌

B．臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌

C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降

D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增加，使被捕食者數(shù)量減少

【答案】B

【解析】

試題分析：凝血酶的產(chǎn)生能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，促進(jìn)凝血酶的產(chǎn)生，屬于正反饋調(diào)節(jié)。A．C．D為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B為正反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在正常情況下可以出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 纖維素 B. 糖原 C. 核酸 D. 氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探討人類干擾對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，研究者在呼倫貝爾草原進(jìn)行了連續(xù)兩個(gè)生長(zhǎng)季的野外觀測(cè)和調(diào)查，研究了不同人類干擾強(qiáng)度與草地的生物多樣性以及地上生物量的關(guān)系。

（1）研究者在呼倫貝爾草原地區(qū)設(shè)置20個(gè)樣地，在樣地中進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查，利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到_______________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度、蓋度和多度，利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種______________________________。采用收割法測(cè)定地上生物量，貼近地面剪掉地表植被，在烘箱內(nèi)烘至恒重，稱量干重。

（2）所選擇樣地的草地利用類型分為放牧草地(重度人類干擾），割草草地(中度人類干擾），圍封草地(輕度人類干擾）。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。分析圖中結(jié)果發(fā)現(xiàn)，放牧處理時(shí)_______________，由此預(yù)測(cè)這會(huì)導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)______________________________。

（3）綜合以上結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同形式和強(qiáng)度的人類活動(dòng)改變了草地群落______________的方向，影響了生物多樣性與草地的生產(chǎn)力。根據(jù)以上研究結(jié)果，請(qǐng)你給出保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的可行性建議及依據(jù)____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．在進(jìn)行正常生命活動(dòng)的真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人體內(nèi)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。通常一個(gè)神經(jīng)元只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)。下圖為人手意外觸到蠟燭火焰引起的屈肘反射示意圖,a-e表示不同神經(jīng)元。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放____________，與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上的_______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮,神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終引起屈肌收縮。

(2)若刺激神經(jīng)纖維上的N點(diǎn),神經(jīng)元b無(wú)電位變化,原因是______________；發(fā)生屈肘反射時(shí)伸肌舒張,神經(jīng)元d興奮而神經(jīng)元e未興奮,其原因可能是_____________。

(3)某人體內(nèi)存在一種抗體,該抗體可錯(cuò)誤攻擊自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而使興奮傳遞受阻而使肌肉出現(xiàn)_______________現(xiàn)象,這屬于免疫失調(diào)中的__________________病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

B．吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進(jìn)行取樣

C．如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，應(yīng)稀釋后再計(jì)數(shù)

D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度）測(cè)定結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系

B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn)，并可以反復(fù)利用

C. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測(cè)引物2的GC含量較高

D. 復(fù)性所需溫度與時(shí)間，取決于引物的長(zhǎng)度、堿基組成及其濃度等因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變可否遺傳的敘述，其中不正確的是

A．若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

B．若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳給后代

C．若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

D．人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案