I下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)I階段中生成NADPH的反應(yīng)場(chǎng)所為____________,若產(chǎn)生l mol O2,從理論上說則會(huì)生成________molNADPH。
(2)若該植株為高粱,則過程③中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→______→ CO2→______→(CH2O)
(3)圖中④和⑤過程物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是 和 。
(4)肝臟是人體非常重要的器官,I、Ⅱ過程生成的糖通過攝食進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過⑥形成物質(zhì)[A]____ ______(填名稱)。
(5)當(dāng)食用高糖類膳食后,還可發(fā)生⑦⑧過程,該過程需要肝細(xì)胞合成磷脂,磷脂參與方可生成[B]_____ _____ 運(yùn)出肝臟,否則會(huì)形成脂肪肝。
II.(14分)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)溫室中的農(nóng)作物施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的圖 。若要用豆科植物作為綠肥,可能顯著增加土壤中 元素的含量。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 (至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線中B點(diǎn)將向 移動(dòng),C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
(4)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量 (增多、減少或不變)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段 |
B.E~F段、K~L段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1 |
C.圖中顯示兩種分裂方式,C~H、I~M段可分別表示為一個(gè)細(xì)胞周期 |
D.D~E段和 J~K段都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型:綜合題
I.下圖表示在25℃時(shí),A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)比較A、B植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是 ▲ 植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制A植物光合作用的因素主要是 ▲ 。
(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 ▲ (減少或增加)。
(3)已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化? ▲
II.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是 ▲ ,圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于b點(diǎn)的主要原因是 ▲ 。日溫26℃,夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合,理由是: ▲ 。
(2)圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是 ▲ 。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ▲ ,理由是 ▲
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型:綜合題
I下圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請(qǐng)分析回答:
(1) 在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是________________
(2) 測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是________mgc圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。
(3) 若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng).
在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是________________
II下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵人人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)據(jù)研究表明,甲型H1N1流感病毒(如圖一)是一種單鏈RNA病毒,其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是________________
(2)根據(jù)圖二分析,當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的________結(jié)合,寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應(yīng)T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞,則這是一個(gè)________________調(diào)節(jié)過程,物質(zhì)A為________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省成都市高三“三診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I(12分)下圖A~D段表示某細(xì)菌質(zhì)粒的某基因,B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動(dòng)方向。為使目的基因直接表達(dá),目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的 處(填數(shù)字序號(hào))。
(2)在大規(guī)模生產(chǎn)中,需要將選育的工程菌菌種經(jīng)過多次擴(kuò)大培養(yǎng),再進(jìn)行接種,擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選用 期的細(xì)菌;從物理性質(zhì)看,應(yīng)選用 培養(yǎng)基。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來(lái)源是 。
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來(lái)產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不_定”)含有該抗病基因。
Ⅱ.(8分)報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)!瘬(jù)此回答:
(1)開黃花的純合報(bào)春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是 。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
I.選擇基因型為_________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
III. F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對(duì)等位基因遵循的遺傳定律是 定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。
③實(shí)驗(yàn)步驟III中,F(xiàn)2種子種下得F2植株,并選擇混合種植F2中開黃色花植株,使其自由交配,則F3中A基因頻率為
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省成都市石室中學(xué)高三“三診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I(12分)下圖A~D段表示某細(xì)菌質(zhì)粒的某基因,B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動(dòng)方向。為使目的基因直接表達(dá),目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的 處(填數(shù)字序號(hào))。
(2)在大規(guī)模生產(chǎn)中,需要將選育的工程菌菌種經(jīng)過多次擴(kuò)大培養(yǎng),再進(jìn)行接種,擴(kuò)大培養(yǎng)應(yīng)選用 期的細(xì)菌;從物理性質(zhì)看,應(yīng)選用 培養(yǎng)基。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來(lái)源是 。
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說明 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來(lái)產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不_定”)含有該抗病基因。
Ⅱ.(8分)報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)!瘬(jù)此回答:
(1)開黃花的純合報(bào)春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是 。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
I.選擇基因型為_________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
III. F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對(duì)等位基因遵循的遺傳定律是 定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。
③實(shí)驗(yàn)步驟III中,F(xiàn)2種子種下得F2植株,并選擇混合種植F2中開黃色花植株,使其自由交配,則F3中A基因頻率為
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