【題目】預(yù)防傳染病的一般措施是( )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.切斷三個基本環(huán)節(jié)的任何一個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的描述錯誤的是
A. 生活狀態(tài)下藍(lán)藻呈藍(lán)綠色.能進(jìn)行光合作用
B. 淡水被污染后長出的水華中有多種藍(lán)藻
C. 藍(lán)藻細(xì)胞是自養(yǎng)生物.其他原核生物不可能屬于自養(yǎng)生物
D. 發(fā)菜屬于藍(lán)藻.細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚、粘膜能阻擋多種病菌和病毒入侵機(jī)體,因此這兩者屬于機(jī)體的( )
①特異性免疫
②先天性免疫
③非特異性免疫
④獲得性免疫
A.①或③B.①或④C.②或③D.②或④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. DNA和RNA都可貯存遺傳信息
B. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
C. 組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
D. DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由低倍轉(zhuǎn)為高倍后,只可調(diào)節(jié)的是
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.臨時(shí)裝片D.上升鏡筒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式可以表示為
A. NH—CO B. —NH—CO— C. —NH2—C00H— D. NH2—COOH
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【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA與染色體的數(shù)目加倍分別發(fā)生
A. 間期,后期B. 前期,中期C. 中期,后期D. 間期,前期
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【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞,與用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、人小和視野的明暗情況相比,依次為
A. 多、大、亮 B. 少、小、暗 C. 多、小、暗 D. 少、大、暗
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