在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程
B、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C、葉綠體中色素的提取和分離
D、觀察果蠅唾液腺細(xì)胞的巨大染色體
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專(zhuān)題：
分析：有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離．質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．
解答： 解：A、在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程用鹽酸和酒精進(jìn)行解離，細(xì)胞死亡，故A錯(cuò)誤；
B、成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，條件之一具有選擇透過(guò)性的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，故B正確；
C、葉綠體中色素的提取和分離，加二氧化硅進(jìn)行研磨，細(xì)胞結(jié)構(gòu)已經(jīng)破壞，故C錯(cuò)誤；
D、需要制備裝片來(lái)觀察果蠅唾液腺細(xì)胞的巨大染色體，用龍膽紫或醋酸洋紅染色時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)失去活性，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)觀察動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為種群的兩種存活曲線，請(qǐng)回答：
（1）如果第1類(lèi)是養(yǎng)牛場(chǎng)的牛群，則表示牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)很正常，它屬于
 
 型，其特點(diǎn)是
 
 的個(gè)體很多，而
 
個(gè)體很少，則種群的
 
會(huì)越來(lái)越大．
（2）如果第Ⅱ類(lèi)是養(yǎng)雞場(chǎng)的雞群，則表示這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī)，經(jīng)營(yíng)者必須采取的措施是：
①留下
 
 雞，處理
 
 雞；
②要保持
 
 多、
 
 少的性別比例；
③購(gòu)人或孵化出大量
 
，加以良好的
 
，使它有很高的
 
，讓衰老型轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蝸牛的有條紋（A）對(duì)無(wú)條紋（a）為顯性．在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋（AA）個(gè)體占55%，無(wú)條紋個(gè)體占15%，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是（　　）
A、30%，21%
B、30%，42%
C、70%，21%
D、70%，42%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量，此時(shí)葡萄糖分解成為（　　）
A、酒精B、酒精和二氧化碳
C、乳酸D、乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

腦嚴(yán)重缺血時(shí)會(huì)造成腦組織細(xì)胞水腫．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的有關(guān)原因是（　　）
A、腦細(xì)胞中鈉離子濃度升高
B、腦細(xì)胞中三磷酸腺苷合成減少
C、腦細(xì)胞中鉀離子濃度升高
D、腦細(xì)胞中鈉離子濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類(lèi)型的茶園，進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害
B、杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C、梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D、人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把（　　）
A、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
B、HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
C、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O
 
-
3
D、NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹0
 
-
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是（　　）
A、甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B、甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案