某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%．現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．如果他們生小孩，是正常且男孩的概率是（　�。�
A、
21
22
B、
1
88
C、
21
88
D、
63
88
考點：伴性遺傳,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：常染色體隱性遺傳病用A、a表示，色盲用B、b表示．已知常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，即aa基因型的概率為1%，由此可以計算出a基因的頻率為10%，A基因的頻率為90%，利用基因頻率算基因型頻率：AA基因型的頻率為90%×90%=81%，Aa基因型的頻率為2×90%×10%=18%，所以正常個體中，AA基因型而概率為81%÷（81%+18%）=
9
11
，Aa基因型而概率為18%÷（81%+18%）=
2
11
．
解答： 解：假設(shè)控制常染色體遺傳病的一對等位基因為A、a，控制色盲的一對等位基因基因為B、b．由題意分析可知，aa=1%，則a
1
10
，A=
9
10
，AA=
81
100
，Aa=
18
100
，Aa在正常個體中的比例為
18
99
=
2
11
；因為題干中已經(jīng)說明了一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者，所以妻子的基因型是AaXBXb，丈夫的基因型為Aa（
2
11
）XBY，那么他們所生小孩患常染色體遺傳病的概率為
2
11
×
1
4
=
1
22
，患色盲的概率
1
4
．因此，他們生小孩是正常且男孩的概率是（1-
1
22
）×
1
4
=
21
88
．
故選：C．
點評：本題考查伴性遺傳相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對伴性遺傳規(guī)律的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生遺傳病規(guī)律的計算能力，本題所給的色盲在男性中的發(fā)病率是多于條件，可培養(yǎng)學(xué)生審題能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研磨綠葉時加入少量二氧化硅膠的作用是（　�。�
A、使葉綠素充分溶解
B、使綠葉充分研磨
C、防止色素被破壞
D、阻止葉綠素揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細胞有機物的描述中，正確的是（　�。�
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個氨基或羧基
B、纖維素和果膠是組成大腸桿菌細胞壁的主要成分
C、質(zhì)量相同的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解釋放的能量是相同的
D、細胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶，細胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題小組用月季枝作實驗材料，做了探究a-萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗，結(jié)果如圖．下列對該實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、該實驗一般選生長旺盛的一年生月枝條為實驗材料
B、圖是說明DAA對月季插條生根的影響是隨濃度變化促進后抑制
C、若要進一步確定生根的最適濃度，應(yīng)在2-6ppm之間設(shè)置濃度梯度
D、實驗過程中應(yīng)控制好月季枝條，枝條在NAA中浸泡時間等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，組成其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：
 
．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 
．
（3）由上圖可知，該片段多種單體通過
 
反應(yīng)連接形成多肽鏈，連接多個單體間的化學(xué)鍵可表示為
 
．
（4）肉毒類毒素可用
 
試劑鑒定，反應(yīng)顏色為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實驗示意圖．
①α的范圍為
 
（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度
 
（一定、不一定）相同．
（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖中表示根近地側(cè)的字母是
 
、莖的遠地側(cè)的是
 
．
（3）有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在
 
，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲表示某綠色植物在不同溫度（15℃和25℃）下光照強度和氧氣釋放速度的關(guān)系．請回答：
（1）若圖乙表示的是該綠色植物的氧氣釋放量隨時間的變化，則應(yīng)當是光照強度為
 
千勒克斯時的測定值，若圖乙表示的是植物進行光合作用制造的氧氣，則應(yīng)當是在光照強度為
 
千勒克斯下的測定值．
（2）通過圖甲可知，在25℃、光照強度3千勒克斯條件下，該綠色植物每小時產(chǎn)生的氧氣量為
 
毫升．
（3）如果在陰雨天，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量？
 
；請利用圖中數(shù)據(jù)闡明其原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，錯誤的是（　　）
A、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的活動時，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，統(tǒng)計方法有記名計算法和樣方法
C、制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光環(huán)境觀察
D、探究生長素類似物促進生根最佳濃度的實驗中，一般先進行預(yù)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①-⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．如圖表示在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞．若要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2，下列操作順序正確的是（　　）
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋；
③調(diào)節(jié)光圈；
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；
⑤移動裝片．
A、①→②→③→④
B、④→③→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→③

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同步練習(xí)冊答案