16.圖1是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖.圖2為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液.
(2)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng).
(3)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).
(4)曲線甲為糖尿病患者的.
(5)造成AB段血糖升高生理活動可能是食物的消化吸收,該過程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸.
(6)在乙的血糖濃度變化中,能夠促進BC過程進行的激素是胰島素.

分析 分析題圖1:圖示是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖.血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿.淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化.由B→C→A可知,A是血漿、B是組織液、C是淋巴.此外,D是消化系統(tǒng)、E是排泄系統(tǒng).
分析題圖2:正常人的血糖濃度是80-120mg/dl,甲曲線的血糖濃度明顯超出正常范圍,所以甲曲線代表糖尿患者,乙曲線代表正常人.造成AB段血糖升高生理活動可能是食物中糖類的消化吸收.BC段血糖濃度降低,主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解.能夠促進血糖濃度降低的激素是胰島素.曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進入血液.

解答 解:(1)圖1中虛線樞內(nèi)包括組織液、淋巴、血漿,表示內(nèi)環(huán)境.其中A是血漿,B是組織液,C是淋巴.
(2)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng).
(3)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).
(4)正常人的血糖濃度是80-120mg/dl,據(jù)圖分析,甲曲線的血糖濃度明顯超出正常范圍,所以甲曲線代表糖尿患者,乙曲線代表正常人.
(5)圖中AB段血糖升高生理活動可能是食物中糖類的消化吸收.葡萄糖以主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞.
(6)BC段血糖濃度降低,原因是胰島素促進組織細胞對葡萄糖氧化分解,另外還有促進肝臟合成肝糖原,轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì).
故答案為:
(1)內(nèi)環(huán)境       血漿       組織液
(2)消化系統(tǒng)        循環(huán)
(3)循環(huán)系統(tǒng)       泌尿
(4)甲
(5)主動運輸
(6)胰島素

點評 本題結(jié)合高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖考查內(nèi)環(huán)境的組成,結(jié)合曲線圖考查血糖平衡的調(diào)節(jié)機制,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;其次還要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的作用,識記與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的四大系統(tǒng);弄清相關(guān)激素的生理作用及相關(guān)過程的調(diào)節(jié),能根據(jù)圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的有:

①延長光照時間,可以提高光合作用強度,有助于有機物的積累

②如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

③子一代豌豆種皮顏色的統(tǒng)計應(yīng)該在親本植株上進行

④DNA分子的基本骨架的元素組成為C、H、O、P

⑤同一動物在不同的生長、發(fā)育、繁殖階段,行為有特異性,是遺傳物質(zhì)的差異造成的

⑥在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同

⑦在有絲分裂實驗中,若選取黑藻的幼葉進行實驗,由于該葉片是單層細胞,所以不需要解離

⑧雙縮脲可以和脂肪酶發(fā)生紫色反應(yīng)

A.1個 B.2個 C.3個 D.0個

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅,為研究該變異類型,布里奇進行了如下實驗:

(1)用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例為2:1。布里奇根據(jù)實驗結(jié)果做出假設(shè)一:缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制,并且缺刻基因使 。

(2)布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交,其子一代情況如下:

①F1缺刻翅雌蠅都是白眼。

②雄蠅中無缺刻翅。

③雌雄比例為2:1。

若用假設(shè)一解釋①現(xiàn)象,與事實不符。因此,布里奇又做出了假設(shè)二:

缺刻翅這種變異并非基因突變引起的,可能是發(fā)生了 變異。含有這種變異的雌性個體在雜合狀態(tài)下 (能/不能)生存,含有這種變異的雄性個體 (能/不能)生存。

(3)上述兩種假設(shè)可以通過 觀察,最終證明假設(shè)二是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
A.免疫活性物質(zhì)都有免疫細胞產(chǎn)生
B.免疫細胞清除體內(nèi)癌變細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
C.產(chǎn)生抗體的過程一般需要吞噬細胞,B淋巴細胞、T淋巴細胞參與
D.患自身免疫病屬于人體免疫的缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示動物細胞.請據(jù)圖回答:
(1)如果②是抗體,則該細胞是效應(yīng)B細胞.它是由B細胞或記憶細胞分化而來.分化的原因有抗原直接刺激B細胞;抗原經(jīng)T細胞呈遞給B細胞;記憶細胞受到抗原的刺激.
(2)我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒?不行,為什么抗體只能與它相對應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,流感病毒發(fā)生了變異,不能被原來產(chǎn)生的抗體消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標(biāo)號);圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②、④(填標(biāo)號)中.
(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序⑤→③→①→⑥.
(3)細胞的識別與⑥中的a糖蛋白有關(guān).觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液.
(4)信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是0.
(5)1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型,性激素通過該結(jié)構(gòu)進入細胞的方式是自由擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖2為有絲分裂過程中染色體運動的情況,其中曲線A表示染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離,據(jù)圖回答:

(1)圖1中[1]和[2]各是一條染色單體,理論上1和2上的遺傳信息相同(相同/不同),分裂完成后[1]和[2]的去向為進入不同的兩個子細胞中.
(2)圖1細胞在圖2中0-10min時間段中,此時是觀察染色體的最佳時期原因是有絲分裂中期時,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,是觀察細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期..
(3)圖1細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板?不會,理由是圖1細胞是動物細胞,因此在分裂末期不會出現(xiàn)細胞板..
(4)根據(jù)圖2細胞分裂的后期開始于第10min分鐘,理由是10min時染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離逐漸縮小,說明此時著絲點分裂,加入分裂后期..
(2)試分析曲線B可以表示分裂后期染色體之間的距離的距離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述,正確的是( 。
A.在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2
B.變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的
C.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進入
D.腐乳制作過程中,前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)細胞壁松散學(xué)說,一定濃度的生長素促進細胞伸長的原理如圖所示.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.酶X的跨膜運輸離不開細胞膜的流動性
B.結(jié)構(gòu)A是糖蛋白,具有識別生長素的功能
C.當(dāng)生長素濃度適宜升高時,細胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會降低
D.赤霉素和生長素在促進細胞伸長方面具有協(xié)同關(guān)系

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