A. | 該圖可能是菠菜的根尖細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是草履蟲細(xì)胞 | |
C. | 5在細(xì)胞分裂時(shí)與細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)有兩種不同的狀態(tài) | |
D. | 2的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
分析 分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核.
解答 解:A、此細(xì)胞含有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,但是該細(xì)胞中有中心體,中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此不可能是菠菜的根尖細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而細(xì)菌是原核生物,因此該細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是草履蟲細(xì)胞,B正確;
C、5表示染色質(zhì),染色質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)與細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)有兩種不同的狀態(tài),C正確;
D、中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述正確的是
A.噬菌體內(nèi)的堿基有5種,核苷酸有8種
B.人體細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成
C.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別是DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒侵入人體后,引起自身免疫病 | |
B. | 朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì) | |
C. | 艾滋病病毒侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
D. | 朗格漢斯蛋白與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵 | |
B. | 為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu) | |
C. | 緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林,采用無氟制冷劑 | |
D. | 有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營(yíng)養(yǎng)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、激素受體 | B. | 生長(zhǎng)素、核糖 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素、RNA聚合酶 | D. | HCO3-、唾液淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA正通過轉(zhuǎn)錄形成互補(bǔ)的RNA | |
B. | HIV的遺傳物質(zhì)RNA正通過逆轉(zhuǎn)錄形成互補(bǔ)的DNA | |
C. | T細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA正通過轉(zhuǎn)錄形成RNA | |
D. | T細(xì)胞中線粒體內(nèi)的DNA通過轉(zhuǎn)錄形成HIV的mRNA |
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