【題目】已知女婁菜的花色(粉紅色和紅棕色)受到兩對(duì)基因控制,如左下圖所示:

在一個(gè)女婁菜種群中,只有A基因純合的花色為粉紅色女婁菜,由于b基因突變?yōu)锽出現(xiàn)了花色為紅棕色雄株(基因位置及部分染色體如右上圖),由于某種原因,該紅棕色雄株又恢復(fù)為粉紅色雄株,該個(gè)體稱為回復(fù)體“H”。經(jīng)科研小組分析,“H”出現(xiàn)的可能原因有三種:①AA基因突變?yōu)閍a ②B基因突變?yōu)閎基因 ③B基因所在片段缺失(缺失純合X0X0, X0Y均致死,致死只發(fā)生在受精卵發(fā)育為胚的過(guò)程中)。為了確定回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因,科研小組將發(fā)生上述變化的有關(guān)材料進(jìn)行了組織培養(yǎng),得到了遺傳特性與回復(fù)體“H”一致的個(gè)體“h”。請(qǐng)你利用上述女婁菜種群和h為材料,幫助完善有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)方案:

(1)使用“h”與_____________(基因型)女婁菜作為親本進(jìn)行雜交,觀察F1的花色表現(xiàn)型。預(yù)測(cè)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

若F1女婁菜花色_________________,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰伲?/span>

若F1女婁菜花色_________________,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰诨蛘撷?/span>

(2)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果排除了原因①,為了進(jìn)一步確定是原因②還是原因③,該小組利用F1的雌雄女婁菜雜交,觀察F2女婁菜的花色表現(xiàn)型。

若F2女婁菜花色_________________,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰冢?/span>

若F2女婁菜花色_________________,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰邸?/span>

【答案】AAXbXb 出現(xiàn)紅棕色 全為粉紅色 雌株:雄株=1:1 雌株:雄株=2:1

【解析】

基因?qū)π誀畹目刂瓶梢酝ㄟ^(guò)以下兩種途徑:基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀;基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

分析圖解:圖中可以看出,基因A和基因B同時(shí)存在時(shí),分別控制酶A和酶B的合成,才能合成紅棕色,即A_XBY或者A_XBX-表現(xiàn)為紅棕色,其余情況表現(xiàn)為粉紅色。

1“h”是通過(guò)回復(fù)體“H”組織培養(yǎng)獲得,“h”基因型應(yīng)該與回復(fù)體“H”相同,屬于雄株,要檢測(cè)回復(fù)體“H”出現(xiàn)的可能原因,可使用“h”AAXbXb女婁菜作為親本進(jìn)行雜交,觀察F1的花色表現(xiàn)型。若F1女婁菜花色中即出現(xiàn)紅棕色,也出現(xiàn)粉紅色,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰偾一蛐蜑?/span>aaXBY;若F1女婁菜花色全為粉紅色,則該回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰?/span>AAXbY或者③AAXOY。

2)回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰?/span>AAXbY,與AAXbXb交配產(chǎn)生F1,F1的基因型有AAXbYAAXbXb,F1的雌雄個(gè)體交配,產(chǎn)生的F21/2AAXbY1/2AAXbXb,且全為粉紅色。

回復(fù)體“H”出現(xiàn)的原因?yàn)棰?/span>AAXOY,與AAXbXb交配產(chǎn)生F1,F1的基因型有AAXOYAAXbXO,F1的雌雄個(gè)體交配,產(chǎn)生的F21/4AAXbY1/4AAXOY(死去)和1/4AAXbXb、1/4AAXbXO,全為粉紅色,且雌株:雄株=2:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大

C. 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于④點(diǎn)

D. 丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處電位表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是(   )

A. 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專(zhuān)一性

B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶

C. 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過(guò)程表示脫水縮合

D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無(wú)上述模型表示的生理過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過(guò)程中,從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述,正確的是( )

A. 氮元素是葉綠素的組成元素之一,沒(méi)有氮元素,植物就不能進(jìn)行光合作用

B. 磷元素是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程均有ATP合成

C. 氧元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧元素來(lái)自于水

D. 碳元素是組成糖類(lèi)的基本元素,光合作用中碳元素從C02開(kāi)始直接經(jīng)C5形成糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)生率很高的一種惡性疾病,制備抑制胃癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義?刮赴﹩慰寺】贵w制備過(guò)程如下圖。

1)抗胃癌單克隆抗體制備過(guò)程中要用到____________技術(shù)。

2)甲代表_______細(xì)胞。

3)誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合,可用的誘導(dǎo)因素有______(寫(xiě)出兩種)。

4)為篩選出丙,需將乙放入含有5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的主要作用是______________。通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞是否產(chǎn)生所需的專(zhuān)一抗體,篩選出丙,該過(guò)程中所選用的抗原是_____________。

5)在甲、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,只有丙經(jīng)培養(yǎng)后,可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體,原因是________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖甲由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是____________________

2)資料表明大菱人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱蛋白酶的最適溫度在15-18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、1617C、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。

①胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________。

②為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,應(yīng)將裝有酶底物和酶試劑的各組試管分別置于不同設(shè)置溫度的__________中一段時(shí)間以保持恒溫,之后將各組的兩支試管溶液混勻再保溫一段時(shí)間,__________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立,請(qǐng)說(shuō)明理由:____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲—★—■—●”表示不同種類(lèi)的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C. 圖中連接2個(gè)相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過(guò)脫水縮合形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子總量減少了684

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等動(dòng)物個(gè)體的一組細(xì)胞分裂圖像。下列分析正確的是( )

A. 乙和甲丙的分裂過(guò)程可同時(shí)出現(xiàn)在同一器官中

B. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,DNA含量也相同

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABCabC

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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