【題目】如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 .下列分析正確的是( )
A.此病可能是伴X顯性遺傳病
B.若I﹣1和I﹣2均攜帶致病基因,則Ⅱ﹣2是攜帶者的概率為
C.若I﹣1和I﹣2的后代患病概率為 ,則此病為常染色體隱性遺傳病
D.若Ⅱ﹣2攜帶致病基因,則Ⅱ﹣3與該地區(qū)無親緣關系的正常男子婚配,子女患病概率為
【答案】D
【解析】解:A、據(jù)分析可知,此病不可能是伴X顯性遺傳病,A錯誤;
B、若I﹣1和I﹣2均攜帶致病基因,則此病為常染色體隱性遺傳病,且I﹣1和I﹣2均為雜合子,故Ⅱ﹣2是攜帶者的概率為 ,B錯誤;
C、若此病為常染色體隱性遺傳病,I﹣1和I﹣2的后代患病概率為 ;若此病為X染色體隱性遺傳病,設致病基因為a,Ⅱ﹣1為XaY,則I﹣1為XAY,I﹣2為XAXa , 因此I﹣1和I﹣2的后代患病概率為 ,C錯誤;
D、若Ⅱ﹣2攜帶致病基因,則此病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ﹣3是攜帶者的概率為 .設致病基因為a,人群中此病的患病aa概率約為 ,a= ,A= ,則Aa=2× × ,AA= × ,正常男子是攜帶者的概率是 .Ⅱ﹣3與該地區(qū)無親緣關系的正常男子婚配,子女患病aa概率為 × × = ,D正確.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用常見的人類遺傳病,掌握常見遺傳病包括抗維生素D佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞核的敘述,不正確的是( )
A. 核膜由雙層膜構成,其上的核孔允許大分子物質(zhì)有選擇的進出
B. 在細胞分裂的過程中,核仁會周期性的重建和消失
C. 細胞核中可以進行DNA的復制、轉(zhuǎn)錄
D. 衰老細胞的細胞核體積變小,染色質(zhì)收縮,染色加深
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【題目】在用豌豆做遺傳實驗易獲得成功的原因中,不正確的是
A. 豌豆只有一對相對性狀 B. 豌豆是閉花傳粉植物
C. 豌豆有易于區(qū)分的相對性狀 D. 豌豆是自花傳粉植物
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【題目】某實驗室通過手術取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行相關研究.
(1)實驗一 按表準備兩組實驗大鼠并做如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).
組別 | 材料準備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術) | 12 | 0.40 |
①有人認為該實驗還應增設一組;做手術卻不損毀下丘腦.你認為有必要嗎?為什么? .
②請為此實驗擬定一個題目 .
(2)實驗二 另取正常鼠和手術損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量.正常鼠的結(jié)果如圖所示:
①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線.
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是 .
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少,使垂體釋放的降低所致.
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【題目】關于真核細胞呼吸正確的說法是( 。
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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【題目】乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì),狂犬病毒侵入人體后,可以與乙酰膽堿受體結(jié)合 (如如圖所示).相關敘述正確的是( )
A.狂犬病毒入侵神經(jīng)細胞能促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.狂犬病毒侵入細胞過程與神經(jīng)沖動傳導方向相同
C.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會導致相應神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢
D.效應T細胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細胞密切接觸,導致被侵染的神經(jīng)細胞壞死
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲為神經(jīng)元細胞模式圖,乙為突觸結(jié)構的模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.乙圖中的結(jié)構只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導
C.乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元
D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號﹣化學信號﹣電信號”的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指
A. 組成生物體的各種元素
B. 組成自然界的所有元素
C. 組成生物體的有機物
D. 組成生物體的蛋白質(zhì)和核酸
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