A. | 生物的遺傳信息只能儲存在DNA的核苷酸序列中 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質(zhì)一定不同 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎 | |
D. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 |
分析 中心法則:
(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;
(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉錄和翻譯.
解答 解:A、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因此生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A錯誤;
B、由于密碼子的簡并性等原因,不同的核苷酸序列可表達出相同的蛋白質(zhì),B錯誤;
C、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀,因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎,C正確;
D、構成基因的兩條鏈是互補的,其堿基排列順序不同,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紅果對黃果顯性,圓果對長果顯性,且自由組合,F(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交,從理論上計算分析,其后代基因型不可能出現(xiàn)的比例是( )
A.1︰0 B.1︰2︰1 C.1︰1 D.1︰1︰1︰1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
MyoD是成肌細胞分化為骨骼肌細胞過程中的一種關鍵蛋白。將MyoD基因轉入體外培養(yǎng)的成纖維細胞中表達,成纖維細胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細胞的特征。下列說法正確的是( )
A.可用Ca2+處理成纖維細胞使其成為感受態(tài)
B.MyoD基因只存在于骨骼肌細胞中
C.骨骼肌細胞只表達MyoD的基因
D.MyoD基因在正常成纖維細胞中不表達
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 細胞→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 細胞→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
D. | 細胞→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①可表示光合作用,該過程產(chǎn)生的ATP可用于發(fā)光發(fā)電 | |
B. | 圖中酶1與酶2是兩種不同的酶,兩者均具有專一性 | |
C. | 圖中②所示分子也是組成RNA的原料之一,即腺嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | 如圖中③指的是生物膜的物質(zhì)運輸,則該運輸為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2-A期對應圖Ⅰ-Ⅱ | B. | 圖2-B期對應圖Ⅰ-Ⅲ | ||
C. | 圖2-C期對應圖Ⅰ-Ⅳ | D. | 圖2-D期對應圖Ⅰ-Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素的含量較高 | |
B. | Ⅰ型糖尿病與艾滋病均屬于自身免疫疾病 | |
C. | 被該抗原刺激并激活的T細胞內(nèi)會有新的蛋白質(zhì)生成 | |
D. | 突變的HLA-D基因內(nèi)堿基對數(shù)一定發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學反應的底物 | |
C. | 酶分子在最適溫度和pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性 | |
D. | 酶分子在催化反應完成后,立即被分解為氨基酸或核糖核苷酸 |
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