【題目】圖1和圖2所示的過程為不同環(huán)境中的群落演替過程且群落演替結(jié)果相同.下列相關(guān)說法中,正確的是(

A.圖1所示演替過程所經(jīng)歷的時間比圖2所示演替過程所經(jīng)歷的時間長
B.圖1所示演替類型和圖2所示演替類型的主要區(qū)別是產(chǎn)生的植物種群不同
C.若不受外界干擾,上述兩種群落演替的最終結(jié)果都會使生物多樣性增加
D.人類活動會使上述兩種群落的演替都向良性方向發(fā)展,且速度要快于自然條件下的演替

【答案】C
【解析】解:A、圖1所示演替過程屬于次生演替,圖2所示演替過程屬于初生演替,前者所經(jīng)歷的時間比后者短,A錯誤;
B、圖1所示演替類型和圖2所示演替類型的主要區(qū)別是演替的起點不同,B錯誤;
C、若不受外界干擾,上述兩種群落演替的最終結(jié)果都會使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加,C正確;
D、人類活動會使上述兩種群落的演替不同于自然演替的速度和方向進行,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了群落演替的概念及原因的相關(guān)知識點,需要掌握群落演替是指隨著時間推移,一個群落被另一個群落代替的過程;是群落的動態(tài)變化的表征才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解;圖乙是果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖.請仔細讀圖后回答下列問題:
(1)甲圖實驗的親本中,母本是;為了確保雜交實驗成功,①的操作應注意 , 時間應該在
(2)甲圖實驗中,操作②叫 , 此處理后必需用紙袋對母本進行套袋隔離,其目的是
(3)乙圖Ⅱ細胞的名稱是 , 每個細胞中有條染色體.圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的
(4)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是

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【題目】圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.甲圖中只有一對同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在乙圖的BC段
D.乙圖B→C的過程中,細胞中染色體數(shù)不變

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【題目】大象和老鼠的個體差異不是細胞體積大小,而是細胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動、植物細胞的直徑一般在2030μm之間,原因不包括

A. 酶促反應和核糖體需要占有細胞一定空間

B. 相對表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

C. 細胞核DNA不會隨細胞體積擴大而增加

D. 細胞核所能控制的范圍有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞周期的敘述中,不正確的是

A不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B無論什么生物,在細胞周期中,都是分裂間期比分裂期時間長

C利用藥物抑制DNA合成,細胞將停留在分裂間期

D細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在清水中不可能漲破的細胞是( )

A. 人的口腔上皮細胞 B. 蛙的紅細胞

C. 皮膚的角質(zhì)層細胞 D. 洋蔥的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體,如圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C.細胞①呈遞抗原給細胞②將引發(fā)細胞免疫和非特異性免疫
D.經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法錯誤的是

A. 通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B. F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C. F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D. 能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年北京世界田徑錦標賽上,運動員起跑一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A電信號電信號

B電信號化學信號

C化學信號化學信號

D化學信號電信號

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