下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是

A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B．外來(lái)物種的人侵可能降低生物的多樣性

C．紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D．群落自然演替過(guò)程中生物多樣性可能降低或上升

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上M和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的（　�。�
A．a    cB．a    bC．c  dD．b    d

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省高三第四次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)說(shuō)法正確的一組是

①植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁

②植物細(xì)胞一定含葉綠體

③能進(jìn)行光合作用的生物一定是綠色植物

④含中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

⑤含線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

A．①③ B．③⑤ C．①⑤ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省林州市高三升學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：雙選題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)均受到激素的調(diào)節(jié)，而動(dòng)物的調(diào)節(jié)要比植物的更加復(fù)雜。回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有___________。不同激素作用的范圍不同，其中甲狀腺激素的作用范圍比較廣泛，幾乎能與全身所有活細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)開(kāi)__________。

（2）人體內(nèi)，能分泌促甲狀腺激素的器官還能分泌的激素有生長(zhǎng)激素、___________等人體內(nèi)能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，但不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。然而，科學(xué)家最早從人的尿液中分離出了生長(zhǎng)素，從根本原因上分析：人體缺少___________，致使植物體內(nèi)合成的生長(zhǎng)促進(jìn)素不能被人體所分解。如圖是生長(zhǎng)素兩重性示意圖，其中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度下，該植物能否生長(zhǎng)？___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于方向性的描述，錯(cuò)誤的是

A．在反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的

B．在突觸位置，興奮的傳遞是單向的

C．通常情況下，生長(zhǎng)素在形態(tài)學(xué)上端和下端之間的運(yùn)輸是單向的

D．在食物鏈中，能量的流動(dòng)是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某DNA復(fù)制過(guò)程的部分圖解，其中rep蛋白具有解旋的功能。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．rep蛋白可破壞A與C、T與G之間形成的氫鍵

B．DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用

C．DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點(diǎn)

D．隨從鏈之間的缺口應(yīng)需要DNA連接酶將其補(bǔ)齊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．醋酸發(fā)酵
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在制作果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣（氧）．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2
（5）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18～25℃．醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30～35℃．
（6）寫(xiě)出與（4）題有關(guān)的反應(yīng)方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（7）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能，說(shuō)明原因因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng)，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是（　�。�
A．質(zhì)壁分離和復(fù)原B．染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)
C．CO2還原和胰島素分泌D．蛋白質(zhì)的合成和加工

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