分析 閱讀題圖可知,該題的知識點是核酸的分類、分布和功能,蛋白質結構的多樣性的原因,圖中,A是DNA,B是蛋白質,D是mRNA;a是脫氧核苷酸,b是氨基酸.
解答 解:(1)①是脫氧核苷酸除了C、H、O之外的元素,為N、P;D是mRNA,通常是由核糖核苷酸連接形成的單鏈結構.
(2)a是脫氧核苷酸;洋蔥葉肉細胞含有DNA和RNA兩種核酸,含有堿基G、U、C、T的核苷酸共有6種.
(3)蛋白質結構的多樣性從氨基酸水平分析:與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關.
(4)洋蔥葉肉細胞中,DNA主要存在于細胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA;DNA能與甲基綠呈現(xiàn)綠色,洋蔥葉肉細胞含有葉綠體,影響觀察,因此一般不用洋蔥葉肉細胞作為實驗材料觀察DNA在細胞中的分布.
故答案為:
(1)N、P 核糖核苷酸
(2)脫氧核苷酸 6
(3)氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序
(4)細胞核 線粒體 葉綠體 洋蔥葉肉細胞含有葉綠體,影響觀察
點評 本題旨在考查學生理解蛋白質結構多樣性及核酸的分類、分布和功能,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡,并應用相關知識結合題圖信息綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源 | |
B. | 有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATP | |
C. | ATP與ADP的相互轉化,使生物體內的各項反應能在常溫常壓下快速順利進行 | |
D. | 細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全顯性 | B. | 不完全顯性 | C. | 共顯性 | D. | 性狀分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原,與質壁分離復原有關的細胞器有( )
A.液泡 B.線粒體、液泡
C.線粒體 D.細胞膜、液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng) | |
B. | a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng) | |
C. | a、aa、ab、bb、b→ab→產生特定抗體的ab培養(yǎng) | |
D. | a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為ATP | |
B. | ATP在細胞內需要量很大,所以含量很高 | |
C. | 細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應之間循環(huán)流通 | |
D. | 所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 試 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反應 | 搖勻,37℃水浴中保溫10min | |||||
7.向每個試管中加入斐林試劑2mL | 搖勻,沸水浴中加熱1~2min | |||||
8.觀察并記錄各試管內的變化 |
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