如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是

A. Ⅱ所處階段發(fā)生姐妹染色單體的分離

B. Ⅲ代表次級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

平谷區(qū)是全國(guó)著名的大桃之鄉(xiāng),溫室栽培與露天栽培相結(jié)合，是果農(nóng)提高收益的有效措施。

（1）某科研小組在溫室栽培某品種桃樹(shù)，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口，結(jié)果如下圖，據(jù)圖回答。

①Rubisco酶是植物光合作用的一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是_____________，并參與催化__________過(guò)程。

②上述實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變__________________________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境。圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是_____________。10時(shí)，實(shí)驗(yàn)組除去遮陽(yáng)網(wǎng)，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將_______。17時(shí)，T2組葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________________。

（2）桃農(nóng)發(fā)現(xiàn)干旱較正常灌水的桃樹(shù)幼苗根系數(shù)量多且分布深，科研人員對(duì)干旱及干旱恢復(fù)后，桃樹(shù)幼苗光合產(chǎn)物分配進(jìn)行了研究。將長(zhǎng)勢(shì)一致的桃樹(shù)幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱恢復(fù)三組，只在幼苗枝條中部成熟葉片給以14C02，檢測(cè)光合產(chǎn)物的分布如圖。

①由圖可知，干旱處理后，14CO2供給葉的光合產(chǎn)物______________減少，與幼葉和莖尖相比，細(xì)根獲得光合產(chǎn)物的量_________，表明干旱處理的細(xì)根比幼葉和莖尖獲取光合產(chǎn)物的能力強(qiáng)。

②干旱后恢復(fù)供水，短期內(nèi)細(xì)根的生長(zhǎng)速度比對(duì)照組___________。若要證明此推測(cè)，下列觀測(cè)指標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)氖莀_________________。

A．細(xì)根數(shù)量 B. 細(xì)根長(zhǎng)度 C.根尖每個(gè)細(xì)胞DNA含量 D. 細(xì)胞周期時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，基因位于常染色體上；紅眼對(duì)白眼為顯性，基因位于X染色體上。摩爾根等研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類(lèi)基因組計(jì)劃而被進(jìn)行基因測(cè)序的一種動(dòng)物�？茖W(xué)家常選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是_________________(舉出兩點(diǎn)即可)。

（2）已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼A、白眼a)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型。若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對(duì)基因位于常染色體還是在性染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為_(kāi)___________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________；

③_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B. 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/4

C. F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為3/8

D. 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類(lèi)型的次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮，則該細(xì)胞

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中

A．表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3:1，基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1:1，基因型3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量事實(shí)證明，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè)，哪一項(xiàng)是沒(méi)有說(shuō)服力的

A. 基因在染色體上

B. 同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C. 每條染色體上都有許多基因

D. 非同源染色體自由組合使非等位基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第八次模擬考試（期中）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的紅花(A)對(duì)白花 (a)為顯性，高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。為培育紅花矮莖新品種，用甲、乙、丙三種基因型不同的紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交，F(xiàn)1植株均為紅花高莖，經(jīng)分析F1植株均為紅花高莖的原因，可能是某些基因型的植株在開(kāi)花前死亡,請(qǐng)回答：

（1）甲、乙、丙的基因型不可能是_______,死亡個(gè)體的基因型是_______。用F1植株相互雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例均為_(kāi)______。

（2）若用乙的單倍體植株培育紅花矮莖新品種，則乙的基因型是______。經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)之后得到的植株丁高度不育，可用秋水仙素處理丁的______,秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的_________期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酸、磷脂、ATP三種分子

A. 都含有C、H、0、N、P、S

B. 在所有生物體內(nèi)普遍存在

C. 都可以被相應(yīng)的酶催化水解

D. 都具有物種的特異性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案