如下圖所示。將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是（   ）

A．②和④

B．③和④

C．①和②

D．①和③

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：由題目可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否照射單側(cè)光，重力等其他影響莖生長(zhǎng)的因素均為無關(guān)變量，為了排出重力對(duì)幼苗生長(zhǎng)方向的影響，所以蠶豆幼苗應(yīng)該豎直放置。故B正確

考點(diǎn)：本題考查影響植物向光性的因素和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            

（2）噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

a D a +、aD ad

兩性植株（雌雄同株）

a+a+、a+ad

雌性植株

a d a d

請(qǐng)問答：

①自然界沒有雄性純合植株的原因是                       。

②某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性雌株：兩性雌株=l：1．則親代雄性植株的基因型為_     ___

Ⅱ．某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病（顯性基因?yàn)?A，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征患者）的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來（如下圖），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）乙病的遺傳方式是_______________。

（2）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________     ____

（3）先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。

（4）通過對(duì)上述問題的分析，為了預(yù)防和監(jiān)測(cè)遺傳病的發(fā)生,常用的方式有：

①_______________；②_______________.

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            
（2）噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示：

性別類型
基因型
雄性植株
a D a +、aD ad
兩性植株（雌雄同株）
a+a+、a+ad
雌性植株
a d a d
請(qǐng)問答：
①自然界沒有雄性純合植株的原因是                      。
②某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性雌株：兩性雌株=l：1．則親代雄性植株的基因型為_    ___
Ⅱ．某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病（顯性基因?yàn)?A，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征患者）的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來（如下圖），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）乙病的遺傳方式是_______________。
（2）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________    ____
（3）先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。
（4）通過對(duì)上述問題的分析，為了預(yù)防和監(jiān)測(cè)遺傳病的發(fā)生,常用的方式有：
①_______________；②_______________.

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            

（2）噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

a D a +、aD ad

兩性植株（雌雄同株）

a+a+、a+ad

雌性植株

a d a d

請(qǐng)問答：

①自然界沒有雄性純合植株的原因是                       。

②某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性雌株：兩性雌株=l：1．則親代雄性植株的基因型為_     ___

Ⅱ．某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因?yàn)?A，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征患者）的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來（如下圖），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）乙病的遺傳方式是_______________。

（2）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________     ____

（3）先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。

（4）通過對(duì)上述問題的分析，為了預(yù)防和監(jiān)測(cè)遺傳病的發(fā)生,常用的方式有：

①_______________；②_______________.

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題。


（1）圖中A代表　　　　　　　 ，其生理功能主要是　　　　　　　 。

（2）圖中B來自于　　　　　　 。圖中C在葉綠體中形成的部位是　　　　　　　　　 ，其生物作用是　　　　　　　　　　　　　 。圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到　　 　。（圖中的字母）�！�

（3）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加　　　　　　　　 。（在下列供選項(xiàng)中挑選）

　 A．F　　　 B．D　　 C．J　　　 D．G

（4）由（3）可以看出H階段與I階段的聯(lián)系是　　　　　　　　　　 。

（5）圖中物質(zhì)F是 ______化合物。在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)G的濃度比F的低，原因是_______；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)G濃度升高的原因是______________。

（Ⅱ）如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。









請(qǐng)分析回答：

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。

(3)在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1M2的大小和有機(jī)物合成速率N1N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2　 N1________N2。

(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：

①____________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________。

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