【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
【答案】A
【解析】解:A、顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A正確;
B、甲放大倍數(shù)小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯(cuò)誤;
C、若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會(huì)左移,C錯(cuò)誤;
D、若在低倍鏡看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,D錯(cuò)誤.
故選:A.
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小.圖中看出,甲圖為低倍鏡觀察到的視野,乙圖為高倍鏡觀察到的視野.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是
A.光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需多種酶
B.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
C.光反應(yīng)分解水生成[H],暗反應(yīng)將CO2還原成葡萄糖并生成H2O
D.光反應(yīng)吸收光能形成ATP,暗反應(yīng)將ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)元某部分細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體,②能將神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出細(xì)胞,將細(xì)胞外的鉀離子運(yùn)入細(xì)胞,③④為磷脂分子,⑤為鈉離子通道。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 該膜為突觸后膜,其中A面為突觸間隙
B. ②在參與離子運(yùn)輸?shù)倪^程中消耗ATP
C. 突觸小泡的磷脂分子能與③④發(fā)生融合
D. 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于該結(jié)構(gòu)能使⑤開啟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的酸堿平衡
B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽常以離子形式存在
C. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
D. 合成血紅蛋白和葉綠素需要無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備細(xì)胞膜時(shí),顯微鏡下觀察紅細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化是( 。
①細(xì)胞破裂 ②凹陷消失、蹆(nèi)容物流出、芗(xì)胞體積增大.
A.②④①③
B.④②①③
C.④①③②
D.①③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,由此推測(cè)人體缺硒時(shí)受影響最大的是( )
A.質(zhì)壁分離與復(fù)原
B.興奮在突觸中的傳遞
C.光合作用的暗反應(yīng)
D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)家正在研究大馬哈魚的季節(jié)性洄游行為,他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次
A.個(gè)體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條環(huán)狀肽鏈,其共有z條肽鏈。該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為
A. m-z+n B. m-n-z
C. m-n+z D. m+z+n
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