風(fēng)濕出心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（ ）

A．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B．因機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無傳染性

C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D．已免疫的機體再次接受相同的物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．2013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯•祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運輸調(diào)控機制．囊泡運輸調(diào)腔機制是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜，而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸，囊泡通過與目標(biāo)細(xì)胞膜融合，在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時間與位置．如圖是某器官局部細(xì)胞功能示意圖．A、B、C、D代表四種不同的分泌物．

（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，然后以出芽的方式形成囊泡進行運輸，因為囊泡的膜與其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的，因而能夠脫離轉(zhuǎn)運起點．再通過膜融合以胞吐方式排除到細(xì)胞外．羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程，說明它們本身沒有（填“有”或“沒有”）特異性，因而推測膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．
（2）圖中需要借助囊泡運輸調(diào)控機制的物質(zhì)是ABC．
（3）蘭迪•謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細(xì)胞中這些基因都能得到表達，原因是基因的表達受時間和空間的影響．
（4）非特異性免疫與囊泡運輸調(diào)控機制有（填“有”或“沒有”）關(guān)系；特異性免疫與囊泡運輸調(diào)控機制有（填“有”或“沒有”）關(guān)系；抗體與圖中A（填字母）的相關(guān)過程最為相似．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某個春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植物。其葉型數(shù)據(jù)如下表。試推斷

項目

甲型葉

乙型葉

表面積（mm2）

292

144

體積（mm3）

64

63

表皮厚度（μm）

14

24

A．甲型葉生長在春季，利于光合作用

B．乙型葉生長在春季，利于光合作用

C．甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用

D．乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為體液免疫的過程，請據(jù)圖回答

（1）圖中細(xì)胞②為 細(xì)胞，細(xì)胞④為 細(xì)胞。細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為 ；（2）補出二次免疫的箭頭。（3）二次免疫的特點 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞（ ）

①是抗原刺激T細(xì)胞或記憶細(xì)胞后形成的；

②能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡；

③能釋放淋巴因子與抗體等活性免疫的物質(zhì)；

④能吞噬并分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌。

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點是（

A．調(diào)節(jié)較緩慢

B．通過體液運送調(diào)節(jié)物

C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（ ）

A．肺泡腔內(nèi)的氣體 B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿 D．鼻腔內(nèi)的黏液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結(jié)果見圖2所示。下列敘述錯誤的是

A．制備插條時要除去根系和幼芽，目的是減少內(nèi)源激素的干擾

B．實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉生長受到抑制

C．將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中，目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響

D．實驗II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長于A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多，B葉生長越慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）

A．細(xì)胞內(nèi)需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用

B．ATP中的能量可以直接來源于光能或化學(xué)能

C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是細(xì)胞的共性

D．藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案