29.

(16分)大花黃牡丹是我國(guó)西藏特有的瀕危植物，主要通過(guò)種子進(jìn)行繁殖，其種子具有休眠特性。某實(shí)驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測(cè)試。測(cè)試方法為，從各組處理結(jié)束開(kāi)始測(cè)試，每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率，共測(cè)6次，結(jié)果如圖A所示。表明____________________大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)。

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用__________________的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示。實(shí)驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是__________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有__________的作用。

（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過(guò)程中，影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化。

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量（mg/g.fw）

氣孔相對(duì)開(kāi)

放度（%）

凈光合速率

(μmolCO2/m2.s)

A

新葉展開(kāi)前

21

-

-

-2.9

B

新葉展開(kāi)中

85

1.1

56

1.7

C

新葉展開(kāi)完成

100

2.8

80

3.1

D

新葉已成熟

100

11.3

100

5.9

注：“-”表示未測(cè)到數(shù)據(jù)

①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：

Ⅰ:葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的__________較少；

Ⅱ:由于__________，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低。

Ⅲ：除上述因素外，你認(rèn)為_(kāi)___________________,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低。

②A葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因?yàn)槠鋉______________________________所致。


29.(每空2分，16分)

（1）低溫保濕時(shí)間越長(zhǎng)（適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚?/p>

（2）溶液不同濃度（0、100、200、400、800mg/L），（空白）對(duì)照，

解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)（答出二者之一即可）

（3）①Ⅰ：［H］和ATP

Ⅱ:氣孔相對(duì)開(kāi)放度數(shù)值較低

Ⅲ：葉面積數(shù)值較低

②呼吸作用（細(xì)胞呼吸、有氧呼吸）強(qiáng)于光合作用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7.下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,復(fù)制時(shí)需要引物

B．DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),但需要消耗ATP

C．子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化

D．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．植物的光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于b點(diǎn)

B.b點(diǎn)條件下RUBP的再生速率小于c點(diǎn)

C.X一般大于大氣中CO2濃度

D.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度一般大于全日照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是

A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)

B．綠色植物CO2吸收速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)

C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A．糖類物質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

B．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì)

C．ATP和RNA中均有腺嘌呤和核糖

D．氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，功能一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.研究者探究不同光照條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果

B.若相同條件下測(cè)量O2的釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著

D.高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2.研究人員從木耳菜中提取過(guò)氧化物酶（POD），分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進(jìn)行催化反應(yīng)，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響

B.當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08mmol·L-1時(shí)，POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3

C.由圖2可知，H2O2濃度過(guò)高會(huì)抑制POD的活性，降低濃度后POD活性就會(huì)恢復(fù)

D.H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.已知小麥抗病對(duì)感病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株開(kāi)花前，拔掉所有的有芒植株，并對(duì)剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為

A．1/8

B．3/8

C．1/16

D．3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


44．人類白化病(a)對(duì)正常(A)為隱性,并指(B)對(duì)正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳.右圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化).

回答下列問(wèn)題:

（1）在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因。

（2）該細(xì)胞是___________細(xì)胞,分裂時(shí)期是__________,分裂完成時(shí)將生成________個(gè)子細(xì)胞，請(qǐng)寫(xiě)出該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的有關(guān)基因組成________。（只考慮圖示染色體及基因的變化）

（3）此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚。子代可能出現(xiàn)的基因型有_______種；這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為________。

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