【題目】如圖是某研宄小組用過氧化氫酶探究H202的分解條件而獲得的實驗數(shù)據(jù)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 由圖1可得出的實驗結(jié)論是酶具有催化作用和專一性

B. 圖2曲線出現(xiàn)AB段的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限

C. 圖3所示實驗的自變量為溶液中H202量，因變量是酶的活性

D. 用淀粉為實驗材料探宄pH對酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果

【答案】B

【解析】分析圖1：該實驗的自變量是催化劑的種類，即過氧化氫酶和Fe3+，過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+；分析圖2：該實驗的自變量是低溫（H2O2）濃度，在一定范圍內(nèi)，隨著H2O2濃度的升高，酶促反應(yīng)速率加快，但最終趨于平衡；分析圖3：該實驗的自變量是pH，在最適pH前，隨著pH的增大，酶促反應(yīng)速率逐漸加快；達到最適pH后，酶促反應(yīng)速率達到最大值；超過最適pH后，隨著pH的增大，酶促反應(yīng)速率逐漸減慢。

由圖1可以看出過氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+，說明酶的催化作用具有高效性，A錯誤；圖2曲線AB段，隨著H2O2濃度的升高，酶促反應(yīng)速率不再加快，最可能原因是過氧化氫酶的數(shù)量有限，B正確；根據(jù)前面的分析可知，實驗3中自變量是不同的PH，C錯誤；因為淀粉在酸性條件下會被分解，所以不能用淀粉為材料來探究PH對酶活性的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代Pl（aaBB．白色）和P2（AAbb．紅色），雜交實驗如圖：
（1）若對粉紅色的F1植株進行單倍體育種，那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 ．
（2）F2中白花植株的基因型有種，其中純合體在F2中大約占 ．
（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將F2中粉紅色花植株自交，單株收獲所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，則理論上在所有株系中有的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 植物細胞積累K+需消耗能量

B. 細胞對離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ）

A. 感受器 B. 效應(yīng)器 C. 感受器和效應(yīng)器 D. 協(xié)調(diào)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進行了四項實驗，如圖所示．下列說法中，錯誤的是（　　）
A.實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實驗③植株將直立生長
C.實驗④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實驗①的目的是起對照作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應(yīng)設(shè)計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標(biāo)是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，則下列敘述正確的是（　�。�
A.細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加
B.人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖乙有關(guān)，與圖甲無關(guān)
C.細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d
D.信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（ ）

A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生效應(yīng)B細胞

B. 抗體是由B淋巴細胞分泌的

C. 抗體一般可以直接殺死入侵的病菌

D. 記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析錯誤的是（ ）
A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組
C.測定乙圖A點數(shù)值時，應(yīng)給予甲裝置特定的處理
D.白熾燈做光源時，不同的光強下溫度是無關(guān)變量

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同步練習(xí)冊答案