【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研宄及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于________,細(xì)胞B的名稱(chēng)是__________。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是_________,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為________,胚胎種植后可以通過(guò)___________從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自__________、___________。
(4)應(yīng)用4中通過(guò)__________技術(shù)獲得二分胚①和②,同時(shí),可以通過(guò)取樣________進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)_______的分析進(jìn)行性別鑒定。
【答案】 MⅡ期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞) 供體1和供體2 輸卵管 桑椹胚或囊胚 胎盤(pán) 原始性腺(或生殖腺) 早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)) 胚胎分割 滋養(yǎng)層 染色體(或性染色體)
【解析】試題分析:應(yīng)用1中,供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過(guò)核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱(chēng)為克隆牛;應(yīng)用2中,優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;應(yīng)用3中,從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù)。
(1)由以上分析可知應(yīng)用1中獲得的小牛為克隆牛,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體1,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體2,因此其遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體1和供體2;在細(xì)胞核移植過(guò)程中,選擇卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營(yíng)養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì)。
(2)牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管;一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期時(shí)進(jìn)行胚胎移植;胚胎種植后可以通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。
(3)細(xì)胞C為胚胎干細(xì)胞,該細(xì)胞取自牛胎兒的原始性腺;細(xì)胞D為胚胎干細(xì)胞,取自牛的早期胚胎細(xì)胞。
(4)應(yīng)用4中通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,以通過(guò)取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)染色體的分析進(jìn)行性別鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是_____________。在此反射弧中,神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)的電位變化為_____________。
(2)松果體細(xì)胞的作用是將______________________ 轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào),從而將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)緊密連接起來(lái)。褪黑素由松果體細(xì)胞產(chǎn)生,能對(duì)身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________________。
(3)若證明褪黑素對(duì)睪丸分泌雄激素具有促進(jìn)作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只,分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細(xì)胞,注射適量的褪黑素,乙組切除松果體細(xì)胞,注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,每天定時(shí)測(cè)量血液中雄激素含量。此實(shí)驗(yàn)過(guò)程_________(能/不能)得出正確的結(jié)論,原因是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一物質(zhì)分子式為C55 H70 O19 N10 S2,這種物質(zhì)最有可能是 ( )
A. 糖類(lèi) B. 脂質(zhì) C. 核酸 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A. 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和pH
B. 由外植體形成愈傷組織的過(guò)程中不需要光,但由胚狀體發(fā)育成植株的過(guò)程中卻需要光
C. 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同
D. 由外植體形成幼苗的過(guò)程中,培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是________________________________。
(2)上左圖中能量流向人體內(nèi)的途徑有__________(用圖中字母表示)。
(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。輸入第一營(yíng)級(jí)的能量,一部分_____________;一部分____________________。
(4)若在該系統(tǒng)中存在如上右圖所示的食物網(wǎng),將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1,C的的食量不變,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的________倍(保留兩位小數(shù))。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)________________________________________________原理建立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是( )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是
A.卡爾文采用同位素標(biāo)記法研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑
B.薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)—演繹法
C.沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D.孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類(lèi)比推理法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中的生命活動(dòng)過(guò)程及場(chǎng)所對(duì)應(yīng)的是
A.磷脂的合成——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.乳酸的生成——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.細(xì)胞壁——高爾基體
D.DNA的復(fù)制——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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