如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c點(diǎn)傳導(dǎo)到e點(diǎn)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是（ ）

A．通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論

B．進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論

C．觀察，提出問題→分析，提出假設(shè)→設(shè)計(jì)，完成實(shí)驗(yàn)→分析討論，得出結(jié)論

D．初步分析，提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析，得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（ ）

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1∶1

C．F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流

C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅花性狀的基因型有 種，純合白花植株基因型有 種。兩基因型不同的純合白花植株雜交，若F1表現(xiàn)型全開白花，F(xiàn)2植株有27種基因型，則（是或否） 能確定白花親本的基因型，親本的組合有 種（不考慮正反交）。

（2）圖乙中，②、③的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

（3）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ若子代中 ，則其為突變體①；

Ⅱ若子代中 ，則其為突變體②；

Ⅲ若子代中 ，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原－抗體體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜

D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原－抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮

B．通過反射活動(dòng)引起皮膚血管收縮、汗腺分泌減少

C．皮膚中冷覺感受器產(chǎn)生興奮

D．垂體分泌的促甲狀腺激素增多，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列實(shí)例中，分別屬于相對(duì)性狀和性狀分離的是

①狗的長(zhǎng)毛與卷毛

②兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛

③人的單眼皮和雙眼皮

④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆

⑤高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代有高有矮，數(shù)量比接近1∶1

⑥圓粒豌豆的自交后代中，圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4

A．③⑥ B．①④ C．②⑤ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

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