現(xiàn)代考古證實(shí),玉米起源于5000 多年前墨西哥的一種野生黍類(lèi),這種野生黍類(lèi)經(jīng)過(guò)人們數(shù)千年的培育,發(fā)展成為今天數(shù)百個(gè)品種的玉米,使玉米成為世界上重要的糧食和經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)野生黍類(lèi)和玉米屬于兩個(gè)物種,原因是兩種生物之間存在_________________。
(2)培育過(guò)程中,若在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株,其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株,說(shuō)明獲得的突變植株是____________。
(3)育種工作者通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)玉米植株的性別受位于非同源染色體上的兩對(duì)基因控制,其性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
類(lèi)型 | 正常株(雌雄同株) | 雄株 | 雌株 |
基因型 | A__B_ | aaB__ | A__bb或aabb |
①育種工作者選用aabb作為親本之一與另一親本進(jìn)行雜交,子代中正常株:雄株:雌株=1:1:2,則另一親本基因型為_(kāi)___________。
②現(xiàn)有一基因型為AaBb的正常株,育種工作者為盡快獲得正常株、雌株、雄株三種表現(xiàn)型的純合子。首先采用_______________方法獲得單倍體幼苗,然后用______________處理幼苗,經(jīng)培育即可獲得所需的純合子植株。
③玉米的雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩。若用上述單倍體育種獲得的雄株和雌株為親本,使其雜交后代都是正常株,則符合育種要求的親本的基因型為_(kāi)________________________。
(4)育種工作者通過(guò)采用基因工程技術(shù)的手段來(lái)改良玉米的品質(zhì)。他們選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕,該目的基因與作為“分子運(yùn)輸車(chē)”的大腸桿菌的_________組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用______________和DNA連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的載體通常具有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
火雞有時(shí)能孤雌生殖,即卵不經(jīng)過(guò)受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。這有三個(gè)可能的機(jī)制:①卵細(xì)胞與來(lái)自相同次級(jí)卵母細(xì)胞的一個(gè)極體受精;②卵細(xì)胞與來(lái)自同一初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)隨機(jī)結(jié)合形成合子;③卵細(xì)胞形成時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,與體細(xì)胞染色體組成相同。請(qǐng)預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活)( )
A. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1; ③全雌性
B. ①全雄性; ②雌:雄=4:1; ③全雄性
C. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1; ③全雄性
D. ①全雄性; ②雌:雄=4:1; ③全雌性
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶一中高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅黑身與灰身(A、a)、紅眼與棕眼(B、b)是兩對(duì)相對(duì)性狀,已知其中一對(duì)基因位于Ⅱ號(hào)常染色體上,一對(duì)基因位于X染色體上,但這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和等位基因所在的具體染色體是未知的。不考慮突變和交叉互換。
(1)某同學(xué)根據(jù)已知條件,得出這兩對(duì)基因的遺傳遵循_____________定律。
(2)該同學(xué)做出相關(guān)假說(shuō),假說(shuō)一:A、a位于X染色體上,B、b位于常染色體上,且黑身對(duì)灰身為顯性,紅眼對(duì)棕眼為顯性;假說(shuō)二:A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,且灰身對(duì)黑身為顯性,紅眼對(duì)棕眼為顯性:此外,你還能做出__________種假說(shuō)。
(3)教師證實(shí)該同學(xué)的兩種假說(shuō)之一是正確的,并指導(dǎo)該同學(xué)完成下表果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,正確的是假說(shuō)_____________________。
②如果只考慮顏色,F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是___________
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶一中高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA和基因表達(dá)的說(shuō)法中,正確的是
A. DNA復(fù)制過(guò)程中,催化磷酸二酯鍵形成的酶是解旋酶和DNA聚合酶
B. DNA結(jié)構(gòu)的物理模型中磷酸和脫氧核糖交替連接,構(gòu)成DNA的基本骨架
C. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)共同證明DNA是主要遺傳物質(zhì)
D. 某些抗生素可通過(guò)阻止tRNA與mRNA結(jié)合來(lái)抑制細(xì)菌生長(zhǎng),其原理是直接阻止細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市高考?jí)狠S卷 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒的基因組由兩條相同的RNA 組成。下列對(duì)該病毒的描述正確的是( )
A. 可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼
B. 通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入宿主細(xì)胞
C. 其較強(qiáng)變異性給疫苗研制帶來(lái)困難
D. 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省高三第七次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因重組有助于物種在無(wú)法預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存
B. 基因突變所涉及的堿基對(duì)數(shù)目往往比染色體變異少
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D. 基因型為aa的親代植株經(jīng)突變得到Aa的F1,則最早在F2中可分離得到突變純合體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二(平行班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個(gè)生態(tài)事件的敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 互花米草原產(chǎn)美洲,引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性,屬于生物入侵
B. 克氏原螯蝦(小龍蝦)原產(chǎn)美洲,經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散,對(duì)農(nóng)田有一定危害,但成為餐桌上的美味,不屬于生物入侵
C. 麋鹿原產(chǎn)我國(guó),但后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡,從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行遷地保護(hù)
D. 丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. DNA復(fù)制過(guò)程中需DNA聚合酶的參與
B. 轉(zhuǎn)錄后生成的較成熟的RNA往往在細(xì)胞核中加工成熟
C. 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行
D. 兩種過(guò)程都有涉及到磷酸二酯鍵的生成
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