下圖是位于雙鏈 DNA 或雙鏈 RNA 中的兩個(gè)核苷酸，下列描述錯(cuò)誤的是

A．若五碳糖 a 是核糖，則堿基 a 有 4 種、堿基 b 也有 4 種

B．若五碳糖 a 是脫氧核糖，則堿基 a 有 4種、堿基 b 也有 4 種

C．DNA 或 RNA 水解后，均可得 4 種核苷酸，核苷酸是組成核酸的單體

D．若堿基 a 是胸腺嘧啶，則五碳糖 b 可能是核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖；檢測(cè)成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)。據(jù)上分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因表達(dá)往往具有組織特異性

B．可檢測(cè)相應(yīng)的mRNA或蛋白質(zhì)來(lái)判斷原癌基因X是否表達(dá)

C．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

D．抑制原癌基因X表達(dá)或其表達(dá)產(chǎn)物的作用能降低該腫瘤細(xì)胞的增殖能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某肽鏈片段合成的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．若c上堿基A∶C∶U∶G=1∶2∶3∶4，則其對(duì)應(yīng)的DNA片段中A∶C∶T∶G=2∶3∶2∶3

B．若僅a鏈發(fā)生突變，A變?yōu)镃，則圖示DNA片段復(fù)制3次共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸18個(gè)

C．①和②過(guò)程都需要能量和DNA聚合酶

D．③過(guò)程的模板和場(chǎng)所含有相同的五碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是

A．①②③組成的肯定是腺嘌呤核糖核苷酸

B．④肯定是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C．若上圖為脫氧核苷酸鏈，則每個(gè)五碳糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)

D．若上圖為核糖核苷酸鏈，則該 RNA 含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為 a、b、c、d、e 和 f 組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述 6 組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A．實(shí)驗(yàn)后，a 組液泡中的溶質(zhì)濃度比 b 組的高

B．浸泡導(dǎo)致 f 組細(xì)胞中液泡的失水量小于 b 組的

C．a(chǎn) 組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于 b 組

D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1 之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體某免疫過(guò)程，與此有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程，細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞

B．同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c

C．圖中d為抗體，且能分布到血漿中起作用

D．若HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系的正確表述是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖（ 單糖），這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是：

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：

時(shí)間（天）

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲數(shù)（只）

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是

A．第13-25天，成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快。

B．第17-29天，成蟲增長(zhǎng)率上升，死亡率下降

C．第21-37天，成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D．第1-37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長(zhǎng)

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