分析 分析題圖:圖中實(shí)線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及固醇的過程,酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,因此其不能合成青蒿素.
解答 解:(1)圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程產(chǎn)生的mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì);②是翻譯過程,該過程需要的條件有:原料(氨基酸)、模板(mRNA)、tRNA、核糖體(場所)、酶等.
(2)由圖可知,酵母細(xì)胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,即酵母細(xì)胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(3)由圖可知,酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成了固醇,因此將相關(guān)基因?qū)虢湍妇,即使這些基因能正常表達(dá),酵母菌合成的青蒿素仍很少.
(4)在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(AA、Aa和aa,BB、Bb和bb),由于控制這兩對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,故基因型共有3×3=9種.F1中白青稈、稀裂葉植株占$\frac{3}{8}$,即P(A_B_)=$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$,由于兩對基因自由組合,所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.當(dāng)親本為AaBb×aaBb時,F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為P(aabb)=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;當(dāng)親本為AaBb×Aabb時,F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為P(aabb)=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.可見,無論親本組合是上述哪一種,F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例都為$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)核孔 氨基酸 ATP tRNA 核糖體
(2)ADS酶基因、CYP71AV1酶基因
(3)酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇
(4)9 AaBb×aaBb或AaBb×Aabb $\frac{1}{8}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對分析法解題;同時還要求考生能分析題圖,從中提取有效信息答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端 尖端 尖端 | |
B. | 尖端 尖端 尖端下面的部分 | |
C. | 尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分 | |
D. | 尖端 尖端下面部分 尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該葉片呼吸速率在20℃下是l0℃下的2倍 | |
B. | 該葉片在5klx光照下,10℃時積累的有機(jī)物比20℃時多 | |
C. | 該葉片在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg | |
D. | 該葉片在20℃、10klx的光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是8.25mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞最中心的部分 | |
B. | 在蛙細(xì)胞的無絲分裂過程中,始終存在細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示細(xì)胞生長、b表示細(xì)胞分裂、c表示細(xì)胞分化 | |
B. | ③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | ⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物成分和食物鏈(網(wǎng)) | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)是指CO2等化合物的循環(huán) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)保持恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成 | |
B. | 繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進(jìn)化的原材料 | |
C. | 地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
D. | 基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生 |
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